Detalles del Título
Detalles del Título

< Ant.
Sig. >
 
Título Trabajos de Grado. Educación Especial. USB.Trabajo de Grado
Títulos Relacionados Titulo Principal: El texto escolar del area de Ciencias Naturales y su relacion con los procesos de aprendizaje. Estudio realizado en el grado 5 de educacion basica primaria
Titulo Principal: Incidencia de la deprivación afectiva en el aprendizaje de la lecto-escritura (estudio clínico de dos casos)
Titulo Principal: Las familias frente a la habilitacion e integracion socio-laboral de los jovenes con discapacidad
Titulo Principal: El docente cono facilitador de la creatividad en los ninos de primero y segundo de educacion basica primaria
Titulo Principal: Integracion de ninos y ninas discapacitados visuales al aula regular
Titulo Principal: La formacion del maestro en los fundamentos de la pintura y su utilizacion como herramienta pedagogica
Titulo Principal: Relación entre el fracaso escolar y la exploración vocacional : trabajo de investigación realizado en el Instituto Técnico Industrial Antonio José Camacho de Cali con alumnos de los grados 6o.,7o. y 8o de Educación Básica Secundaria
Titulo Principal: Evaluacion de la integracion de un nino con sindrome de reye al aula regular
Titulo Principal: La estimulación adecuada del niño (a) de acuerdo a su desarrollo integral
Titulo Principal: Una estrategia didactica integral para la resignificacion de la practica del maestro de educacion inicial como parte de su formacion permanente
Titulo Principal: La practica pedagogica activa y el desarrollo de la autonomia : estudio del caso
Titulo Principal: Propuesta sobre la ensenanza de las ciencias naturales en el grado tercero de primaria
Titulo Principal: Capacitacion y evaluacion del desempeno de la auxiliar de enfermeria relacionado con la deteccion oportuna de alteraciones en el desarrollo del nino menor de siete anos de edad, en cinco instituciones de salud publica del Nucleo de ...
Titulo Principal: Concepciones infantiles sobre el proceso salud-enfermedad
Titulo Principal: Integracion escolar de ninos retardados mentales leves al aula regular
Titulo Principal: El resumen del texto expositivo en el grado sexto (6º)
Titulo Principal: El aprendizaje de las nociones espaciales en ninos de preescolar y primer grado de basica primaria
Titulo Principal: Propuesta didactica generada a partir del enfoque constructivista para la produccion de textos expositivos, literarios e informativos en areas de espanol, literatura, ciencias naturales y sociales, para sexto de educacion basica secundaria
Titulo Principal: Estrategias para leer significativamente textos expositivos con alumnos que han fracasado en los niveles de la basica secundaria
Titulo Principal: Integración familia,escuela y la comunidad en programas de desarrollo comunitario que permitan el fortalecimiento cultural,social y afectivo del niño vinculado al jardín infantil Escuela Anexa a La Normal Nal. Jorge Isaacs de Roldanillo
Titulo Principal: El contexto del niño rural frente al docente urbano
Titulo Principal: Hacia la recuperacion de ninos con problemas de aprendizaje en lecto-escritura a traves de una metodologia participativa integrada. Experiencia en un barrio marginal
Titulo Principal: Estrategia remedial de comprension lectora Escuela Rufino Jose Cuervo de Cali
Titulo Principal: Diseno de un programa de habilitacion psicomotriz para ninos con retardo en el desarrollo por medio de asociacion de implementos y actividades recreativas
Titulo Principal: Análisis de la aplicación práctica del programa propuesto, "Cultivos hidropónicos una alternativa pedagógica de la etapa pre vocacional de la habilitación del retraso mental"
Titulo Principal: Los factores ambientales que diferencian las aulas de apoyo pedagogico de las aulas regulares
Titulo Principal: La prediccion global y la participacion en la construccion del texto : el punto de vista de los ninos en la evaluacion de una enciclopedia escolar
Titulo Principal: Técnicas intermedias expresivas para el desarrollo de la escucha en los niños que presentan dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura
Titulo Principal: Incidencia de la percepcion auditiva en la adquisicion, manejo y comprension del lenguaje lecto-escrito
Titulo Principal: El aprestamiento para la lecto-escritura en el grado primero de basica primaria : confrontacion entre una experiencia con enfoque comunicativo-cognitivo y las practicas habituales
Titulo Principal: Descripcion y analisis de tareas y producciones de tipo auditivo en maestros y ninos de cuatro escuelas del grado segundo de primaria del Nucleo Educativo Santa Fe #008 de Cali
Titulo Principal: Incidencia del estado nutricional en el rendimiento academico en un grupo de alumnos que presentan dificultades para el aprendizaje, matriculados en el primer grado de educacion basica primaria, en la Escuela Anexa Martin Restrepo Mejia,...
Titulo Principal: Criterios y estrategias de evaluacion utilizados por los docentes de primero a quinto grado de basica primaria del nucleo educativo No.25 : Eustaquio palacios, al determinar dificultades para el aprendizaje
Titulo Principal: Tecnica ludica no-directiva en la prevencion y manejo de dificultades en el aprendizaje
Titulo Principal: Como se ensena a ensenar la lectura y la escritura para los primeros grados de escolaridad en las normales del Departamento del Valle del Cauca
Titulo Principal: Programa para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en sujetos con retardo mental leve de la escuela Marco Fidel Suarez de la ciudad de Cali
Titulo Principal: La opinion y actitud autonoma del maestro frente a las adecuaciones curriculares en la integracion de ninos con necesidades educativas especiales al aula regular
Titulo Principal: Una vision constructivista en la clase de fisica : experiencia realizada con estudiantes de cuarto semestre de ingenieria civil de la Universidad del Cauca
Titulo Principal: Programa de orientacion para la participacion familiar durante el proceso de habilitacion del sujeto con retardo en el desarrollo en la etapa de formacion profesional, con enfasis en el area socioafectiva
Titulo Principal: Influencia de la escuela de padres de familia en los ninos con problemas de lecto-escritura
Titulo Principal: Programa para estimular la comprensión de la lectura en un grupo de estudiantes de 6o. grado de bachillerato del Colegio Departamental "La Merced" Cali
Titulo Principal: Intervencion de padres de familia en el programa de estimulacion adecuada que se aplica a ninos que asisten al Instituto Tobias Emmanuel de Cali, en el area de retraso en el desarrollo motor de ninos de 0 a 2 anos
Titulo Principal: Modalidades de relacion textual y funciones de la escritura en la clase de ciencias naturales, estudio realizado en los grados 4o. y 5o. de educacion basica primaria
Titulo Principal: Propuesta pedagogica para la ensenanza de la lectura y la escritura en ninos repitentes de primer grado desde el enfoque constructivista. Experiencia de campo
Titulo Principal: Las practicas pedagogicas de la ensenanza sobre la lengua escrita en el preescolar jardin B y el proceso de construccion de este objeto de conocimiento en el nino
Titulo Principal: Creacion del Instituto de Educacion Especial Nuevos Horizontes para ninos con retardo en el desarrollo
Titulo Principal: Estudio diagnostico sobre los programas de estimulacion adecuada en tres centros maternales de la ciudad de Cali
Titulo Principal: Influencia de la coordinacion visomotriz en el desarrollo perceptivo-visual en ninos con problemas de aprendizaje
Titulo Principal: Una metodologia para el diseno de programas de computador para la ensenanza de la matematica en ninos con dificultades en la adicion y sustraccion
Titulo Principal: La tecnica de trabajo de clase en grupo y el avance de la lecto-escritura
Titulo Principal: Las alternativas pedagógicas y su incidencia en procesos de integración escolar
Titulo Principal: Procesos de cambio o resistencia en la formacion del docente de preeescolar para la transformacion de la ensenanza del lenguaje desde un enfoque constructivista
Titulo Principal: Integracion de un grupo de alumnos con retardo mental leve a la educacion regular
Titulo Principal: Experimentacion de un programa remedial para incrementar la habilidad lectora en alumnos de sexto grado
Titulo Principal: Propuesta pedagogica de formacion a maestros en la alfabetizacion inicial basada en las formas de trabajo planteadas por el Ministerio de Educacion Nacional : enfoque constructivista
Titulo Principal: Propuesta pedagogica para implementar con menores en alto riesgo en el centro Docente Mariano Ramos de la ciudad de Cali
Titulo Principal: La musica como elemento de cualificacion de los docentes del Liceo Infantil Danny de la ciudad de Cali
Titulo Principal: Criterio de los maestros al evaluar la composicion escrita de los alumnos de quinto grado de basica primaria
Titulo Principal: La incidencia de los padres de familia en el proceso de formacion de ninos lectores autonomos y productores de textos
Titulo Principal: Hacia la busqueda de estrategias que contribuyan a la identificacion y prevencion de las dificultades en el aprendizaje en la comunidad infantil de los centros docentes San Fernando, Simon Bolivar, Maria Inmaculada y Casita de ninos del ...
Titulo Principal: Aplicación del programa remedial para la estimulación de la percepción auditiva en niños con dificultades en el aprendizaje
Titulo Principal: Plan de actividades para estimular el desarrollo de la logica matematica en los ninos a traves del juego con bloques logicos
Titulo Principal: Un programa para la ensenanza-aprendizaje de la logica matematica con ninos que poseen un retardo mental leve
Titulo Principal: Propuesta pedagogica para la formacion de maestros hacia la formacion de ninos lectores
Titulo Principal: Análisis de la incidencia de las experiencias educativas previas en el éxito o fracaso escolar de la lectura y escritura en niños que ingresan al primer grado de educación básica primaria de la zona Sur-Occidental de la ciudad de Popayán
Titulo Principal: Influencia de la estimulacion de la creatividad en la comprension lectora
Titulo Principal: Una propuesta pedagogica para el aprendizaje de la lengua escrita en el preescolar
Titulo Principal: Programa de expresión plástica para niños con dificultades en sus habilidades manipulativas
Titulo Principal: La promocion de la lectura y su incidencia en la comprension lectora
Titulo Principal: Las concepciones de lectura como indicadores de los niveles de literalidad y los intereses lectores de los estudiantes de una escuela oficial de Santiago de Cali
Titulo Principal: Evaluación conceptual de los programas de educación física en los centros de retardo mental de la ciudad de Cali, que tiendan a la habilitación en el área cognitiva del niño con retardo mental leve
Titulo Principal: Análisis de las características de un grupo de 74 niños con bajo rendimiento académico de 1 a 5 de primaria del Colegio Bolivar en el año 1987-1988
Titulo Principal: Estrategias pedagogicas para el nino talentoso : una experiencia en el Colegios Bienestar Social de la Policia de Cali
Titulo Principal: Desarrollo de la motricidad en la educación preescolar y su influencia en el aspecto grafico de la escritura
Titulo Principal: Concepciones espontaneas que tiene los ninos del nivel preescolar sobre los diferentes tipos de textos escritos
Titulo Principal: Formacion de docentes del nivel preescolar para la transformacion de la ensenanza de la matematica
Titulo Principal: Propuesta pedagógica de adaptación curricular para la integración y atención a niños con necesidades educativas especiales en el aula regular
Titulo Principal: Transformaciones de las concepciones y practicas pedagógicas de un grupo de maestras de preescolar
Titulo Principal: Plan de capacitacion para los docentes encargados del grado primero de basica primaria del Municipio de Pradera, para la deteccion y manejo de las dificultades en el aprendizaje y el retardo en el desarrollo
Titulo Principal: Experiencia de integracion al aula regular de una nina discapacitada (estudio de caso)
Titulo Principal: Identificacion y prevencion de las alteraciones del aprendizaje en alumnos del grado primero del Centro Docente No. 8 Juan XXIII del Municipio de Yumbo
Titulo Principal: El acercamiento del niño(a) con ritmo lento de aprendizaje, al lenguaje escrito
Titulo Principal: Mejoramiento de los niveles de atencion de un grupo de ninos autistas mediante el juego y otras expresiones ludicas
Titulo Principal: El juego reflexionado como instrumento del aprendizaje significativo, en la construccion del numero como sistema y el valor posicional de sus cifras
Titulo Principal: Propuesta pedagogica para la integracion escolar de ninos y ninas con insuficiencia motora de origen cerebral : nivel academico inicial
Titulo Principal: Análisis de dos estudios de casos correspondientes a niños bien dotados y propuesta pedagógica con lineamientos para la integración del niño bien dotado al contexto regular
Titulo Principal: Los niños y la producción de textos narrativos en la escuela
Titulo Principal: La promoción automática y la incidencia en la educación especial
Titulo Principal: Estrategias de sensibilizacion dirigida a docentes para realizar la integracion de ninos con necesidades educativas especiales (N.E.E.) al aula regular
Titulo Principal: Incidencia del pensamiento creativo en el proceso de construccion de la actitud lectora
Titulo Principal: Adaptación de sujetos con retardo mental a la consulta odontológica en prevención primaria, mediante procesos lúdicos
Titulo Principal: La Biblioteca infantil comunitaria como recurso pedagogico para la promocion de la lectura en ninos de educacion basica, ciclo primaria
Titulo Principal: Estudio de la propuesta del programa Unidad de Atencion Integradaa (U.A.I) del Centro de Diagnostico y Orientacion Escolar (CENDOE) de la ciudad de Santiago de Cali para el ano lectivo 1995-1996
Titulo Principal: Intervencion familiar en los procesos de aceptacion y formacion de ninos con discapacidad visual programa de orientacion
Titulo Principal: Central didactica recurso de integracion socioeducativo en la comuna 9 de Santiago de Cali
Titulo Principal: La produccion creativa del estudiante de bachillerato en el cuento y el ensayo
Titulo Principal: Implementacion de una propuesta pedagogica con enfasis en la lecto-escritura, orientada a reconceptualizar y cualificar la labor docente de un grupo de maestros de aulas remediales de Cali y Jamundi
Titulo Principal: Busqueda de estrategias que contribuyan a la identificacion y prevencion de las dificultades en el aprendizaje en la comunidad infantil de los centros docentes,San Fernando, Simon Bolivar, Maria Inmaculada y Casita de Ninos : Del nivel pre-escolar y 1er. grado de basica primaria del Corregimiento de Villarica-Cauca