El lugar de la etnoeducación en las transformaciones educativas de Puerto Tejada y Villa Rica, Norte del Cauca (Colombia) 1998-2018Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Trabajo de grado (Doctorado en Educación) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2024 Documento en Repositorio Institucional (13490)
Esta tesis doctoral investiga el papel de la etnoeducación en las transformaciones educativas ocurridas en Puerto Tejada y Villa Rica durante el período comprendido entre 1998 y 2018, con el objetivo de identificar cómo se ha implementado la etnoeducación como estrategia educativa en un territorio con una población mayoritariamente negra/afrocolombiana. Esta investigación busca redescubrir el valor de la contribución de estas comunidades al desarrollo del país y de la región Norte del Cauca, definida en la tesis como doblemente periférica en relación con los desarrollos económicos y sociales de las dos grandes ciudades que la rodean (Cali y Popayán), debido al "abandono del Estado" al que ha estado sometido el territorio.
