Canciones infantiles como propuesta lúdica pedagógica orientada al fortalecimiento de habilidades de memoria en niños de jardínTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Licenciatura en Educación Infantil) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2023 Documento en Repositorio Institucional USB (12781)
Esta investigación pretende mostrar una herramienta cercana que potencia el desarrollo de la atención y la memoria en niños de jardín por medio de canciones infantiles, considerada por distintos autores, como una técnica de aprendizaje moderno activo que permite avances importantes en la adquisición y el desarrollo de la atención y la memoria.
El proyecto se realiza en cuatro etapas: la primera identifica la falta de atención en las aulas por parte de los estudiantes, permitiendo pasar a una segunda etapa, en la cual se buscó información que constatara la importancia de estas dos habilidades en los procesos educativos, especialmente en la educación inicial, considerando así a Ortega (2014) quien habla de la memoria del niño en la etapa preescolar, quien analizó el desarrollo de la memoria de los niños desde su nacimiento hasta los cinco años, e identificó los diferentes factores que modulan los cambios que se producen sobre la capacidad cognitiva en esta etapa, por lo que se hace importante profundizar sobre esto.
