Detalles del Título
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Título Enseñar tejiendo relaciones : una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria / José Contrearas Domingo, coordinadorLibro / Impreso - Libros
Autor(es) Contreras Domingo, José (Coordinador(a))
Publicación Madrid, España : Morata, c2017
Descripción Física 263 páginas ; 23 cm
Español;
ISBN 9788471128508
Clasificación(es) 372.21
Materia(s) Educación preescolar - Investigaciones; Educación primaria; Estrategia de enseñanza; Maestros - - Capacitación;
Nota(s) Contenido: La escuela hoy y lo que en ella vale la pena cuidar / Anna María Piussi
Vivir y profundizar experiencias de enseñanza desde una perspectiva narrativa / JoséŽ contreras domingo y Emma Quiles-FernaŽndez
Atmósferas - Presentación / Asunción López Carretero.
El cuidado de la relación � Presentación / Nieves Blanco García
Conciencia de siŽ y del otro � Presentación / Remei Arnaus Morral
Un pensar que acompaña al vivir � Presentación / Susana Orozco Martínez y JoséŽ Contreras Domingo
Posibilidades y límites institucionales � presentación / m. dolores molina Galván y clara Arbiol González
Formas de mirar � Presentación / Montse Ventura Robira
Epílogo. después de la lectura / Meritxell Bonás i Solá
pasta blanda
Resumen Enseñar tejiendo relaciones es una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria. Sus autores, mediante un conjunto de textos breves, nos comparten una amplia variedad de escenas pedagógicas que han podido vivir al acompañar a maestras y maestros de Educación Infantil y Primaria. Formar parte de la vida que estos crean y recrean en sus aulas junto con los diferentes grupos de niños y niñas es lo que ha posibilitado la escritura de las historias que componen este libro. Una escritura en la que han tenido en cuenta una perspectiva narrativa, tanto en la forma de acercarse a la experiencia como en el modo de profundizar en ella y de contarla. Pero lo que les mueve no es tan solo reconstruir situaciones o vivencias, sino dar lugar también al pensar y al saber pedagógico que puede nacer de ellas, de ahí que presten especial atención a la relación entre lo que piensan y lo que viven. Siguiendo la perspectiva que ya habían explorado en Investigar la experiencia educativa, se acercan aquí a la realidad escolar para percibir en ella su amplitud y su potencial, su capacidad de emergencia de algo nuevo en el dinamismo de la vida que sucede
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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
U010112616Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso372.21 E59 e.1Disponible7 días