La inteligencia espiritual como posibilidad de desarrollo humano en la política educativa de la primera infanciaTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Licenciado en Educación para la Primera Infancia) -- Universidad de San Buenaventura, Cali.
Facultad de Educación. Licenciatura Educación para la Primera infancia, Santiago de Cali, 2020 Documento disponible en Repositorio Institucional USB (12338)
Desde hace tiempo existe una brecha entre los conceptos de la espiritualidad y la religión, aunque se complementan, la primera tiene cabida desde que el humano ingreso en la naturaleza, mientras que la segunda es reciente y no ha existido más de ocho mil años. La inteligencia espiritual (IE) es ese nivel al que llega el ser, el cual permite dar sentido a la vida, ser trascendentes, creativos y lograr la felicidad. Es la inteligencia más nueva pero también la más antigua. Así mismo, el propósito de este trabajo de grado es estudiar la inteligencia espiritual desde el enfoque histórico hermenéutico, en donde se indagan, interpretan y comprenden intensiones, percepciones y particularidades utilizando el análisis de contenido como la técnica de investigación y por medio del rastreo de autores relevantes y significativos en este tema dar respuesta sobre los rasgos de la inteligencia espiritual, sus características, su vínculo con el desarrollo humano y desde la ley 1804 del 2 de agosto del 2006 Política de estado para el desarrollo integral de la primera infancia De cero a siempre establecer acciones para aplicarla. Para concluir, la inteligencia espiritual es un camino individual y desde la introspección la cual le da valía al comportamiento coherente con los valores morales y éticos que aportan al desarrollo humano. De tal modo, es una experiencia existencial, la cual da paso a encontrarle un sentido profundo a la vida y un alineamiento con los principios trascendentales que permiten el nivel cúspide para el perfeccionamiento del ser.
