La promoción y animación de lectura, a través de la lengua de señas colombiana, como posibilitadora en la adquisición de la lengua castellanaTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Licenciatura en Lengua Castellana, Santiago de Cali, 2021 Documento disponible en Repositorio Institucional USB (12248)
Este trabajo de grado, surge de la necesidad de pensarse la promoción y animación a la lectura como una herramienta que posibilita el acercamiento al aprendizaje, el fortalecimiento de las habilidades y competencias comunicativas, personales, afectivas y cognitivas del sujeto sordo, de tal manera que se configure como una estrategia que logre y pueda potenciar el desarrollo y adquisición de prácticas de lectura en la lengua castellana (L2) a través de su lengua materna, la lengua de señas colombiana. El proceso metodológico es de corte cualitativo con enfoque dialéctico-crítico que busca comprender e interpretar las realidades de la comunidad sorda desde unamirada integral, de ahí que se diseñe una propuesta de intervención que favorezca la adquisición de la L2, a través de los procesos de promoción y animación a la lectura, en comunidad sorda usuaria de la lengua de señas colombiana
