Tesis (Magister en Educación) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Humanidades Maestría en Educación: Desarrollo Humano, Santiago de Cali, 2021 Disponible en Biblioteca Digital (8608)
En las nuevas sociedades de la información y el conocimiento, los jóvenes actuales desarrollan su propia intersubjetividad a través de otras dinámicas que no se encuentra únicamente en el mundo corpóreo (analógico), sino que también transitan ecosistemas digitales y virtuales (redes sociales). Una de estas otras formas de socializar digitalmente se configura desde las imágenes digitales, memes, ilustraciones y frases, en donde dichas imágenes comienzan a ejercer un rol conformador, configurando nuevos imaginarios colectivos de población. Así, la propia dinámica digital y virtual de la socialización digital comienza a generar diversas relaciones con la intersubjetividad de los jóvenes actuales, mediada por las imágenes digitales. Desde lo anterior se busca desvelar posibles nexos e intereses de los grupos hegemónicos de poder en relación con una posible construcción de las imágenes digitales que terminan ejerciendo como dispositivos ideológicos sobre la intersubjetividad a partir de la socialización digital cotidiana, impidiendo el desarrollo libre de la intersubjetividad de los jóvenes actuales. En la presente obra de conocimiento se buscará reflexionar sobre la intersubjetividad como escenario de tensión vinculándola con la socialización digital y los posibles intereses de grupos hegemónicos de poder, los cuales estarían diseñando, creando y mediatizando imágenes digitales que podrían estar direccionando y controlando el libre desarrollo de la socialización digital, y por consecuencia el desenvolvimiento libre de la intersubjetividad de los jóvenes actuales. El desarrollo de la investigación se realizó bajo el paradigma crítico, empleando un tipo de investigación mixto, y desarrollando el ejercicio a través de los enfoques de la etnografía virtual y la investigación y acción a través de grupo de discusión
