Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2020 Documento disponible en Repositorio Institucional (12276)
La presente obra de conocimiento se enmarca en la línea/campo de investigación Pensamiento pedagógico de la Maestría en Educación: Desarrollo Humano. Corresponde a una indagación cualitativa, desarrollada desde el método etnográfico, como medio de presentación de los aprendizajes pedagógicos hechos desde una experiencia docente, que partió de la cultura de una comunidad educativa situada en la escuela rural. Fue elaborada desde la lógica del pensamiento crítico en compañía de autores como Paulo Freire y Enrique Dussel, y tiene como objetivo la reflexión sobre las condiciones de posibilidad que se pueden gestar en la escuela pública, para la creación de ambientes de aprendizaje donde se promueva la educación ciudadana para la vida democrática local.
