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Título Estrategias psicosociales para la incorporación de habilidades sociales, gestión del conflicto y acompañamiento en las instituciones educativas Comfandi El Prado y Comfandi YumboInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Molina, Sandra Milena (Autor)
Oviedo Toscano, Leticia Eliana (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2016
Descripción Física 1 recurso en línea (60 páginas)
Español;
Clasificación(es) CL-248
Materia(s) Psicología - Práctica profesional; Intervención Psicológica; Psicología educativa; Convivencia; Teoria de campo (psicología social); Universidad de San Buenaventura. Cali-Facultad de Psicología;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (6656)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen Dado que las instituciones educativas trabajan y apuntan a fortalecer constantemente el Plan General de Convivencia y que éste, a su vez, es una invitación a cambiar de paradigma, privilegiando el encuentro, la comprensión del otro y sus formas de vivir en el mundo, así como la construcción de ciudadanía,corresponde a toda la comunidad educativa su puesta en marcha; de esta manera, se espera aportar a un cambio cultural que ayude a transformar los escenarios del plantel educativo en escenarios de respeto, de tolerancia y de buen trato. Se requiere que la vivencia de la escuela sea positiva, formadora y solidaria. Este plan se traduce en acciones que posibilitan construir escenarios de convivencia que permitan hacerle frente a los retos cotidianos y los conflictos como posibilidades de formación de ciudadanos éticos, críticos, solidarios y participativos. (Tomado de Pacto para la Convivencia 2015-2016)