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Título Reiniciando la universidad : buscando un modelo de universidad en tiempos digitales / Linda Castañeda, Neil Selwyn (Editores)Libro / Impreso - Libros
Autor(es) Castañeda, Linda (Editor)
Selwyn, Neil (Editor)
Publicación Barcelona, España : Editorial UOC, Junio 2019
Descripción Física 269 páginas : pasta dura
Español;
ISBN 9788491805229
Clasificación(es) 378
Materia(s) Tecnología educativa; Innovaciones educativas; Ciencia y tecnología; Universidad y desarrollo; Universidad virtual;
Nota(s) Contenido:¿Algo más que herramientas? Dar sentido a la digitalización actual de la Educación Superior
Tenemos que hablar más y mejor sobre aprendizaje
Tenemos que hablar sobre pedagogía
Reconocer los aspectos humanos del uso de la tecnología digital en la educación
Tecnologías digitales y la (hiper)individualización de la educación digital
Tecnologías digitales y la empresarialización de la Educación Superior
Tecnologías digitales y la neo liberalización de la Educación Superior
La necesidad de una crítica constructiva de las tecnologías digitales y de la Educación Superior
Magnética y multiestable: reinterpretar las affordances de la Tecnología Educativa
El concepto de affordances de Gibson
Affordances en la Tecnología Educativa
La fenomenología de la capacidad de respuesta
Estudiar las relaciones humanidad-tecnología-mundo
El magnetismo de las tecnologías educativas
Mirar las tecnologías con ojos diferentes
Personalización desde la tecnología educativa: la ausencia de pedagogías subyacentes
Marco teórico: la personalización y su relación con los diferentes elementos clave del proceso de enseñanza-aprendizaje
Objetivos e hipótesis de partida
Estudio
Análisis
La pertinencia de una revisión sobre personalización: ausencias remarcadas y algunas ideas de futuro

Contenido: Face e Inter-face: una fenomenología del otro en red
Introducción: un modo de provisión muy conocido y, sin embargo, escondido
Fenomenología: traer lo escondido a la vista de todos
Ah, y otra co
Usted está en pantalla, y probablemente en una forma incrementada
Miradas mutuamente envolventes
¿Mundos paralelos?
Una revisión crítica de la integración del aprendizaje móvil a contextos educativos
Revisión general de las investigaciones sobre aprendizaje móvil
Los asuntos no tan atractivos que no aparecen en las investigaciones de m-learning
El m-learning y los contextos educativos formales
Integración del m-learning desde el punto de vista del docente
Retos para el uso de dispositivos móviles en el aula
El m-learning como realidad y práctica en la docencia
Tres paradojas en la aproximación a la tecnología educativa en la universidad española
Método
Resultados
Discusión
Aprendizaje: pensar y sentir, razón y emoción
La arquitectura oculta de la Educación Superior: construir una infraestructura de big data para la universidad inteligente
Datificacion de la Educación Superior
Seguir las infraestructuras
Redes de políticas infraestructurales
Una genealogía de las políticas de Data Futures
Inventarios de datos y esquemas de modelos
Una nueva plataforma de datos para la Educación Superior
Insertar el big data en la Educación Superior
Estándares de datos
El trabajo de los estándares y la estandarización
Estandarizar datos de Educación Superior
Estándares globales de calidad
Tableros de datos y visualización de analíticas
Gobernar a través de tableros de datos
Visualizar datos de educación superior
Los tableros como sistemas de indicadores políticos
Discusión: la Extra política de la infraestructura

Ecosistemas digitales para el aprendizaje en la educación superior: ¿hacia las universidades inteligentes?
La complicidad de las tecnologías digitales en la mercantilización de la Educación Superior del Reino Unido: trece estrategias nacionales de enseñanza y aprendizaje digital
La mercantilización de la Educación superior en el Reino Unido
Método
Descubrimientos y discusión
¿El cliente siempre tiene la razón? Atender las demandas del estudiante consumidor
Es mi educación para mí: la personalización como el epítome del individualismo neoliberal
La oferta competitiva de la Educación Superior en el mercado global: retorica frente a la realidad
Privatización
Eficiencia y ahorros en los costos
Mejorar la calidad
Ampliar la posibilidad de elección
Implicaciones de la investigación
El conocimiento en la era digital: pocos centros y muchas periferias















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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
U010111285Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso378 C346rDisponible7 días