CONTENIDO:EDUCACIÓN
Educación y formación integral de la personalidad
Definición de términos
Dimensiones de la personalidad
El territorio en el contexto educativo
Fines esenciales de la educación
Aprendizajes ineludibles que la educación debe asegurar
Educación con calidad
CULTURA
Relaciones educación-cultura
Identidad cultural: condición y fin de la educación
Identidad cultural: más que un concepto, una necesidad vital
LA EDUCACIÓN EN LA HORA ACTUAL DE COLOMBIA
Implicaciones
RETOS PARA EL ESTADO FRENTE A LA CULTURA Y LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN CULTURAL
EL MAESTRO: SÍMBOLO Y FORMADOR DE VALORES
BIBLIOGRAFÍA
Resumen
Hacer del sistema educativo en general, y en particular de las instituciones educativas y los procesos formativos, objetos permanentes de estudio, ocuparse de la promoción y el desarrollo sociocultural de la educación, y reflexionar críticamente sobre resultados y logros obtenidos, son tareas connaturales al educador.
Por ello, este texto solo tiene la pretensión de abordar y poner a disposición de sus posibles lectores, mis colegas educadores, la conceptualización del conocimiento, las vivencias y las experiencias desarrolladas personalmente durante muchos años de servicio público en instituciones oficiales y privadas de los diferentes niveles de la educación colombiana.
Para ello abordo de manera simple, práctica y didáctica el esclarecimiento, la contextualización sociocultural y el establecimiento de relaciones entre términos y acciones que, con mucha frecuencia, y algunas veces con singular e innecesaria sofisticación, suelen emplearse en los medios y las instituciones educativas.
