CONTENIDO: Teoría general de lo pedagógico
Pedagogía y educación
Teoría general de la educación
Las dimensiones de la educación
El profesional de la educación
Cultura y educación: la sociedad productora,
depositaria y transformadora de la cultura
Teoría general del aprendizaje
El aprendizaje como problema del aula
Teoría general de la organización de la materia de enseñanza
Teoría general de la gestión en el aula
Plan de estudios
Teoría de la internacionalización de los proyectos y sistemas educativos
Apéndice: Lectura pedagógica
Resumen
La complejidad de la educación requiere de líneas científicas y metodológicas múltiples e interdisciplinarias en donde confluyen varias ciencias, entre ellas la pedagogía y la psicología, que juegan un papel preponderante y de las cuales ha nacido la psicopedagogía.
El tema de este libro es la pedagogía; ésta se encarga del planteamiento, estudio y solución de los problemas que genera la educación; así entonces, la pedagogía es la ciencia y su objeto de estudio es la educación.
En esta obra el autor explica por qué la educación es un proceso esencialmente valórico que prepara al hombre para “erguirse y volar” en libertad e independencia, por lo que invita a líderes y estudiosos del proceso de formación humana a no dejar de leerla.
