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Título Factores que impactan el direccionamiento estratégico en la Institución Educativa Rosa Lía Mafla de JamundíTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Herrera Arcila, Ana Marcela (Autor)
Moreno Orejuela, Marco Julio (Autor)
Grueso Romero, Merlyn Maritza (Autor)
Carvajal Panesso, Alberto Elías (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2018
Descripción Física 1 recurso en línea (86 páginas) : ilustraciones
Español;
Clasificación(es) 658.4012
Materia(s) Instituciones educativas; Clima organizacional;
Nota(s) Tesis (Magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2018.
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos. USB.
Resumen Introducción. El éxito de una institución educativa, se logra partir de la alineación de la dirección con los agentes educativos (docentes-estudiantes- padres de familia, comunidad y sector productivo), el buen desarrollo de la planeación y factores que inciden en el direccionamiento estratégico: liderazgo, el clima organizacional y el empowerment. Objetivo. Identificar los factores que impactan el direccionamiento estratégico en la I.E Rosa Lía Mafla de Jamundí - Valle. Justificación. La importancia de este trabajo radica en el conocimiento de las diferentes maneras de cómo se motiva e involucra al personal en las actividades cotidianas y se articulan con los procesos internos que se dan dentro de la institución. Método. Se emplearon tres técnicas de recolección de información: encuestas, entrevistas y observación. El tipo de investigación es exploratoria, puesto que se busca proveer una referencia general respecto al direccionamiento estratégico desarrollado, y desde allí realizar conclusiones y sugerencias, teniendo presente aspectos claves planteados por autores como Ken Blanchard, Goleman, Idalberto Chiavenato, Michel Porter, entre otros. La muestra fue de 12 docentes, 4 coordinadores, 1 rector y 1 tutor. Conclusiones. Debería existir una política educativa municipal que apoye los diferentes procesos y exista de algún modo la autoridad no para imponer sino para guiar, aspecto sugerido por quienes lideran presente trabajo.
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