Estrategia para incorporar al currículo de los programas de Ingeniería de Sistemas y afines en el nivel pregrado las habilidades “blandas” requeridas en el proceso de elicitación de requisitos por el sector TI / Software en ColombiaTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
El propósito que inspira este trabajo es la búsqueda de caminos que permitan fortalecer el perfil de los estudiantes de los programas de pregrado de Ingeniería de Sistemas y afines incorporando las habilidades “blandas” al proceso formativo en la etapa de elicitación de requisitos. Para cumplir con éste se ha definido un proceso de mejora al currículo de los programas de Ingeniería de Sistemas y afines en Colombia que consiste en una estrategia de incorporación de habilidades “blandas” en el proceso de elicitación de requisitos a través de un componente formativo y un componente de evaluación centrados en el estudiante y orientados al aprendizaje activo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje socio-afectivo y aprendizaje mediante el uso de diferentes técnicas grupales especialmente la técnica Inception Deck. Los resultados del trabajo llevan a recomendar la técnica Inception Deck como un camino hacia la formación de las habilidades “blandas” requeridas en el proceso de elicitación de requisitos y en general en todos los procesos del desarrollo de software. Este trabajo constituye el insumo para una discusión sobre la intervención curricular demandada a la academia por el sector TI / Software en Colombia y al mismo tiempo se presenta como un primer paso en la alineación de la oferta y demanda del mercado laboral en relación con las habilidades “blandas” requeridas generando un impacto positivo en la futura inserción laboral y una trayectoria profesional más exitosa.
