Método de desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) para personas con discapacidad visualTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
El desarrollo de las nuevas tecnologías, ha revolucionado la forma como el hombre se comunica e interactúa gracias a dispositivos electrónicos. Una forma de interacción con estos dispositivos es la educación virtual o en línea, la cual se acopla a las necesidades y tiempos del estudiante. Este tipo de educación requiere que arquitectos y desarrolladores de software creen plataformas educativas y herramientas de autor, que a su vez permiten generar de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). Es así como los OVAS han permitido a docentes e instituciones educativas implementar programas y cursos interactivos utilizando el internet como órgano de difusión, beneficiando gran parte de los actores de la comunidad educativa. Lo anterior ha inducido que la educación virtual tome cada vez mayor importancia en el contexto educativo y laboral. Sin embargo, a pesar de los avances tecnológicos, se presentan barreras de acceso a cursos virtuales de aprendizaje a personas con algún tipo de discapacidad visual, debido a que los OVAS utilizados en este tipo de cursos en línea no están enfocados para „este tipo de personas¿. En este trabajo se presenta un método de desarrollo de OVAs para personas en condición de discapacidad visual, el cual articula elementos metodológicos, principios del diseño centrado en el usuario, principios de usabilidad y características de hardware y software para el acceso a contenidos óptimos para „este tipos de personas¿. Para la evaluación del método propuesto, en primera instancia se desarrollaron tres OVAS en los cuales se evaluó aspectos de accesibilidad y usabilidad en pruebas con usuarios reales
