En el siguiente escrito se describe el proyecto de práctica profesional en psicología realizado por la estudiante Sandra Floreny Chate Chindicue en una institución educativa que funciona dentro del resguardo indígena Cilia la Calera del municipio de Miranda Cauca, más precisamente en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria el Cabildo (Antes Centro Educativo El Cabildo) identificada con el número 219455000299, ubicada en la vereda el Cabildo, que se encuentra en proceso de construcción de una educación propia, caracterizada por poseer un Proyecto Educativo Comunitario (PEC) que hace que sea una educación diferencial a partir de la implementación del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP). Se trata de una comunidad educativa que trabaja en conjunto con el proceso político – organizativo del cabildo indígena con el fin de fortalecer los planes de vida de dicho resguardo; con esto la institución cuenta con la sede principal y siete sedes educativas que manejan los niveles preescolar, primaria y básica Secundaria. Por ende y teniendo claridad de que se trabaja directamente con una población indígena, bajo un Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) se da a conocer el marco teórico que trata de comprender la implicación de la etnoeducación, la educación propia y el proyecto de vida en las comunidades indígenas. Cada escenario tiene expuestas la contextualización y una propuesta de intervención psicológica particular que se dieron a partir de las observaciones y demás instrumentos metodológicos utilizados para realizar el diagnóstico (entrevista, observaciones, conversaciones y pequeños grupos focales).
