Apoyo a los procesos de inclusión educativa que se adelantan en la Institución Eustaquio Palacios a partir de un espacio de escucha y reflexión para la transformación de prácticas incluyentesInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Los hallazgos que se presentarán en este documento están principalmente planteados en contracara a los objetivos trazados en el proyecto de práctica titulado: Apoyo a los
procesos de inclusión educativa que se adelantan en la institución Eustaquio Palacios, a partir de un espacio de escucha y reflexión para la transformación de prácticas incluyentes. Este proyecto se diseñó con una finalidad transferencial de los avances correspondientes a la indagación Mediaciones Intersubjetivas: una aproximación a la inclusión educativa de personas con discapacidad en el aula regular, a través de la cual fue posible circunscribir la práctica profesional en una modalidad investigativa. Adicionalmente, en el marco de este ejercicio formativo se realizaron otro tipo de intervenciones apalancadas a la demanda institucional, que dieron lugar a un bordaje individual y grupal de la comunidad estudiantil.
