Proponer intervención psicológica que favorezca el proceso escolar de los niños y el desarrollo integral en el ámbito escolarInforme de Práctica Profesional / PDF Online
De acuerdo al anteproyecto entregado inicialmente en la institución, donde el propósito fundamental era realizar evaluación e intervención en casos específicos de dificultades del aprendizaje, teniendo en cuenta el sujeto desde una mirada integral que pretendía no solamente trabajar sobre la evaluación, sino también desde la individualidad del mismo, teniendo en cuenta su historia personal, su dinámica familiar, su cultura, sus temores, miedos y deseos, logrando de este modo, un trabajo más integral y terapéutico, no quedándonos solamente en el resultado de la evaluación sino caminando más allá de lo evidente.
