Factores psicosociales que inciden en las dinámicas relacionales y académicas en los niños niñas y adolescentes de un programa externado del ICBF en la ciudad de CaliInforme de Práctica Profesional / PDF Online
El proyecto tuvo un énfasis en la atención, la cual es directa a la población beneficiaria que habita de manera permanente la calle, se posibilita un acercamiento a través de estrategias lúdico-recreativas y un ofrecimiento de servicios básicos. Una vez establecidas las relaciones de confianza entre la población focalizada y los equipos de campo, por medio, de la generación de un espacio participativo de exploración de intereses, necesidades, habilidades y saberes, se constituye el resultado para la resignificación junto con el proceso de acompañamiento y fortalecimiento pedagógico formativo, centrado en el desarrollo humano. Esto, partiendo de su historia y situación personal: regreso a su entorno familiar, ubicación con padrinos o personas cercanas que estén en condiciones de asumir su custodia, vinculación a un programa comunitario o integración a un medio institucional.
