Teniendo en cuenta, que la educación es un proceso multidireccional mediante el cual los niños, niñas, adolescentes y adultos adquieren conocimientos, valores, costumbres y consciencia de sí, que no solamente se produce a través de la palabra, sino a partir de las diferentes estrategias pedagógicas a través de las cuales se operacionalizan los diferentes componentes del vínculo educativo, y a las que subyacen las actitudes y vivencias de sus actores. Podemos decir que es un proceso importante dentro de cualquier contexto, como ejemplo en nuestro país donde cada día se generan política públicas y se realizan planes para que nuestros niños y jóvenes tengan una mejor educación; sin embargo, a veces el proceso para mejorar la educación colombiana se ve obstaculizada por varias situaciones, tales como el factor económico, la falta de instituciones, el analfabetismo, los pocos cupos escolares, o en algunas ocasiones el poco interés real que se pueden presentar en niños o adolescentes pese a las políticas y propuestas. Es por esto, que el interés centrado en desarrollar un programa en psicología educativa, es que los niños, niñas y adolescentes tenga la oportunidad de construir y ejecutar su proyecto de vida, teniendo en cuenta las necesidades y oportunidad que les brindan tanto sus primeros educadores –los padres- seguido del apoyo que brindan los docente, las mismas instituciones y las personas que conocemos en su vida diaria, seguido de sus fortalezas y aptitudes.
