Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2018 En convenio con la Universidad de San Buenaventura, Medellín
Transitar en los asuntos de lo ambiental es reconocer que así como se han desarrollado esfuerzos en el sistema educativo colombiano para involucrar un pensamiento ético, estético y responsable con el entorno, también continúa vigente un tratamiento fragmentado del conocimiento sobre la problemática del medio ambiente, la cual reposa en el saber disciplinar de las ciencias naturales y está reflejado en el manejo instrumental que se ha instalado como requerimiento de un proyecto educativo para la gestión institucional. En este sentido se plantea la ecosofía como la posibilidad de pensar una educación desde una perspectiva de la sensibilidad ambiental como una práctica transdisciplinar que permita explorar las realidades del medio ambiente con una mirada crítica, invite a la desfragmentación del conocimiento ambiental y promueva unas comprensiones distintas del sentido de habitancia, asumiendo un pensamiento ecosófico como práctica de vida. Para esto se desarrolla una investigación de tipo cualitativo con un alcance exploratorio mediante la metodología del grupo focal específicamente con docentes y estudiantes rurales, que permite comprender la dinámica de los fenómenos educativos y sociales para la transformación de prácticas desde un análisis autocrítico, los avances se relacionan con el desarrollo de espacios de discusión sobre las maneras de concebir lo ambiental en el ámbito de la formación de una ciudadanía planetaria.
