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Título Desarrollo de capacidades y empoderamiento de las agentes educativas en función del sentido de la planeación de actividadesInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Parra Montaño, Diana Ximena (Autor)
Ramírez Pérez, Martha Lucía (Asesor)
Castillo Castro, Carolina (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2013
Descripción Física 1 recurso en línea (57 páginas) : Ilustraciones
Español;
Clasificación(es) ORG-269
Materia(s) Investigación educativa; Investigación en el aula; Educación en la primera infancia; Proyectos educativos; Educación infantil; Desarrollo infantil - Aspectos sociales; Psicología infantil;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (5628)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen Este proyecto busca plasmar la importancia del trabajo con la Primera Infancia, desde el análisis y sentido que se le encuentre al trabajo en los Centros de Desarrollo Infantil (CDIS), la planeación de actividades y los proyectos de aula son las metodologías pedagógicas ejecutadas que evalúan el trabajo que se realiza con niños y niñas dentro de estos espacios como herramientas para contribuir al desarrollo infantil. Se intervino en el espacio de Práctica Profesional en la concepción que las Agentes Educativas han tenido de su trabajo desde el momento en el que estaban en los Hogares Comunitarios de Bienestar donde ejercieron como Madres Comunitarias por largo tiempo, antes de entrar a las estrategia de Cero A Siempre expuesta en los casi 3 años de presidencia de Juan Manuel Santos, Ejecutada por la Primera Dama la señora María Clemencia Rodríguez de Santos para llegar a una transformación significativa en el trabajo que se realiza en pro de la Primera Infancia. La intervención se llevo a cabo en dos escenarios los cuales estuvieron en el Municipio de Rozo en el CDI “La Alegría” y en el Municipio de Cerrito en el CDI “El Placer”.