Evaluación del aula, evaluación estandarizada y emergencia de sistemas de evaluación de aprendizajes / Sonia Cadena Castillo, y otros cuatro (Editores)Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:Experiencias en el área de matemáticas y economía+
Experiencia en el área de Ingeniería
Experiencia en el área de lenguaje
Sobre una experiencia en el área de lenguaje
Sistemas institucionales de evaluación en universidades
Tras las huellas de la evaluación
Conclusiones del seminario
Resumen
La naturaleza de la educación se viene transformando sistemáticamente en un asunto de derecho fundamental para todos, independiente de las condiciones que marcan el origen de las personas, tal como ha sido señalado en la misión de Unesco. Atributos como la cobertura y la calidad comprenden la preocupación de los gobiernos: la primera, para habilitar el ingreso a los sistemas formales; y la segunda, en términos de relevancia, eficacia, eficiencia y equidad, con el fin de asegurar el aprendizaje de los ciudadanos, en los niveles necesarios para fungir como personas críticas, propositivas y constructoras de un nuevo statu quo.
