Hablar, escuchar, debatir y argumentar : habilidades de comunicación oral para 7-12 años / Tony Wood, traducción de Susana Rivas LorenzoLibro / Impreso - Libros
título original : Speak, listen and learn CONTENIDO:NIVEL I
Generar autoconfianza
Aumentar la autoconfianza
¡Te doy cinco puntos! Emociones y estilos de lenguaje
Analizamos un poema
Diversión con las palabras
Pensar rápidamente y decirlo en voz alta
Hablar sin palabras "Ma ma moo..."
¡El globo se desinfla! ¡A escena de nuevo! Mejorando nuestra escuela
Conversaciones divertidas.
NIVEL II
Enviando a los corresponsales de la televisión
Adivina cuál es mi trabajo
¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? Cosas y tonterías
Policía bueno, policía malo
¿Cómo habla cada personaje?
La Reina viene a tomar el té
Todo sobre mí
Sin tinta
Iniciación al debate
Preparación para el debate
El debate.
NIVEL III
La radio escolar entrevista a un personaje importante
No podría estar más en desacuerdo
Todo depende…Mastermind junior
¡Vótame! La máquina de las ideas
¡Tan solo dispongo de un minuto! Preparando una conferencia de prensa
Dar una conferencia de prensa
El periódico escolar, edición rápida
Poesía dramatizada
Una competición: Leer poesía.
NIVEL IV
Si yo gobernara el mundo.
¡Bueno, genial, excelente increíble! Lenguaje elegante
¿Hay alguna pregunta? Cómo realizar un argumento estructurado
Enfrentarse a los argumentos
Tenis de réplicas
El Tenis de resumir y de réplica
Preparación del debate
Los primeros debates
Debates avanzados
ANEXOS
Resumen
Un libro indispensable para todos aquellos docentes de Educación Primaria que buscan mejorar las habilidades de comunicación de todos sus alumnos. Desarrollando las 50 actividades o sesiones que presenta el libro, los estudiantes no solo aprenderán a hablar, escuchar, debatir y argumentar, sino que su autoestima y motivación se verán potenciadas.
Las sesiones de trabajo, que harán disfrutar a los alumnos mientras aprenden y guiarán al docente paso a paso hacia el pleno desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes, se organizan en Cuatro Niveles progresivos, por orden de dificultad.
En cada uno de estos Niveles se presentan un total de 10 a 15 sesiones, instructivas a la vez que divertidas. La descripción detallada de cada sesión incluye: objetivos de aprendizaje; proceso de preparación y organización; guía detallada sobre cómo llevar a cabo la sesión; y sugerencias de ampliación y seguimiento. Todo ello presentado de una forma simple y clara.
La obra incluye un Anexo con materiales complementarios y de ampliación para el mejor desarrollo de las sesiones. Aunque se recomienda llevar a cabo las actividades de forma secuenciada, el profesor puede variar el orden de las actividades según sus preferencias y necesidades, así como extraer una actividad concreta para que forme parte de un proyecto global o de sesiones de mayor duración.
Las sesiones, indicadas para cualquier alumno, independientemente de su formación, nivel académico o dominio del lenguaje, incluyen, entre otros, ejercicios de hablar en público, debate y argumentación y lectura de poesía. Además, las actividades se vinculan de forma natural con otras áreas curriculares y, en ellas, pueden incorporarse fácilmente temas que ya se han estudiado, permitiendo así un aprendizaje globalizado e inclusivo.
Esta obra, empleada de forma imaginativa, proporcionará una plataforma para el desarrollo, no solo de los alumnos, sino también de los profesores y de la escuela, donde gracias al diálogo, los estudiantes podrán aprender unos de otros, en un enriquecimiento mutuo constante.
