La lectura significativa como espacio de construcción de conocimiento: caso jóvenes con disminución cognitiva instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Santiago de Cali - Universidad de San Buenaventura

Título	La lectura significativa como espacio de construcción de conocimiento: caso jóvenes con disminución cognitiva instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Santiago de CaliTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es)	Batero Muñoz, Maider Alejandra (Autor) Ceballos Vidal, Maderleis (Autor) Rosero Prado, Ana Lucía (Asesor)
Publicación	Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física	1 recurso en línea (87 páginas) : ilustraciones
	Español;
Clasificación(es)	372.41
Materia(s)	Lectura - Metodología; Lectura - Enseñanza especial; Métodos de enseñanza;
Nota(s)	Tesis (Licenciado en lengua castellana, con énfasis en literatura y trastornos del lenguaje) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2018. Documento disponible en respaldo interno (5495) Trabajo de Grado digitalizado, disponible para consulta interna en área de Circulación y Préstamo 1 piso.
Títulos Relacionados	Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Educación en lengua castellana, con énfasis en literatura y trastornos del lenguaje. USB