Las hijas del capitalismo cognitivo : emodidactobiografías universitarias, el derecho a la educación superior / Javier Ricardo Salcedo Casallas Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:Capitalismo cognitivo y educación
La universidad y el capital cognitivo
Emodidactobiografía: relatos de vida emocional-afectivos que dan sentido a la teoría
Elementos teóricos
La emoción en la emodidactobiografía
La emodidactobiografía y su aplicación en la educación superior
Experiencia emodidactobiográfica
Relatos emodidactobiográficos
Si no tengo un título estoy jodida (unión entre teoría y emodidactobiografía)
El estudiante que trabaja y estudia es un "berraco"
Me faltaban $5000
Todo esto me agobia
Yo me pago la carrera en cierta forma
Help study
El smartphone de Nati
Lore
Bibliografía
Resumen
El estudio del sujeto contemporáneo ha sido una inquietud sentida que incorporo a los espacios académicos de pregrado y posgrado, especialmente porque como maestro universitario trabajo junto a seres humanos; unos seres que están sufriendo mutaciones contradictorias que abastecen de incertidumbre didáctica tal oficio.
La labor del ser docente muta, se transforma en un oficio biomaquínico, porque, en primer lugar, su constante enseñanza formatea el cuerpo (Sibilia, 2010), acelerando la persistencia del deseo permanente por educarse; cuerpo y deseo conectados, vía enseñanza universitaria, al sentimiento de pertenecer a algo, a la adicción educativa de la cognición contemporanea; y en segundo lugar, porque el docente universitario se mueve en una franja nueva de competencia cognitiva que o le impulsa a producir más para mantenerse como tal, o le caduca exponencialmente para derogarle su experiencia en una obsolescencia programada por el sistema universitario.
El docente ha de mantener la adicción de aprender en los estudiantes si no quiere ser olvidado.
