Sentido de la ética que subyace en los instructores del Servicio Nacional de Aprendizaje Sena - Centro Agropecuario de Buga – Valle del CaucaTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Esta obra de conocimiento tiene como propósito principal dar a conocer desde un enfoque cualitativo, bajo una perspectiva integral y participativa el sentido general de la Ética que subyace en los Instructores del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), específicamente en uno de sus centros como es el CAB-Centro Agropecuario de Buga; resulta casi imperativo en estos agentes que reconozcan en sí mismos la idea o percepción que tienen acerca de este tema, realizar un análisis sobre la relación que establecen entre Ética, Formación y Desarrollo Humano; revisar la concordancia entre el conocimiento y aplicabilidad de fundamentos éticos que hacen en su vida los instructores en lo personal como en lo profesional, al ser éstos actores clave en los procesos de formación. Dentro de la metodología se tomó como muestra a instructores de diferentes especialidades a quienes se les realizó varias preguntas por medio de un cuestionario guía o encuesta, procurando generar un espacio conversacional con los entrevistados. Al ser analizados los resultados esbozan de manera general un sentir exiguo de la Ética en la entidad, aunque la consideran importante en la formación y el desarrollo humano; sienten que se encuentra en un nivel aceptable, porque hay muchas cosas que a su juicio están fuera de parámetros éticos. Se concluye que en cuanto a la Ética en la institución aún queda mucho por aprender, conocer, sentir y sobre todo materializar en la práctica, la novedad de esta obra es que no se tienen referentes de estudios o investigaciones en la entidad al respecto.
