Detalles del Título
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Título Diseño e implementación de las prácticas de laboratorio por medio de radio software para la cátedra de comunicaciones digitalesTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Burbano Burbano, Driden Alexander (Autor)
Mercado Rubio, Juan Camilo (Autor)
Sarria Navarro, Erika (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física 1 recurso en línea (195 páginas) : ilustraciones
Español;
Clasificación(es) 006.7
Materia(s) Comunicaciones digitales; Formatos digitales; Sistemas multimedia;
Nota(s) Tesis (Ingeniero Electrónico) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ingeniería Cali, 2017
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Ingeniería Electrónica. USB
Resumen La Universidad de San Buenaventura Cali dentro de sus programas académicos cuenta con el programa de Ingeniería Electrónica, el cual en su plan de estudios incluye la cátedra de Comunicaciones Digitales. Con este curso se busca introducir a los estudiantes de ingeniería electrónica en el mundo de los sistemas de comunicación digital, y en especial en los sistemas de transmisión de datos. Esta cátedra no cuenta con unas guías prácticas de laboratorio con las cuales los estudiantes puedan comprobar realmente el desempeño de los enlaces; es por ello que surge la necesidad de diseñar e implementar las prácticas de laboratorio para la asignatura de comunicaciones digitales, con ayuda de los equipos de radio software adquiridos en el marco de una investigación ya finalizada, con el fin de fortalecer los conocimientos adquiridos por los estudiantes dentro del aula. Se diseñaron cinco prácticas de laboratorio que abarcan distintos temas del programa analítico del curso. Estas prácticas se implementaron y diseñaron para ser soportadas por los equipos de radio software con los cuales cuenta actualmente la Universidad. La implementación de las prácticas con la docente a cargo de dictar el curso y con colaboración de diverso estudiantes a quienes fueron presentadas, indicó una gran aceptabilidad, ya que sin pretender en este proyecto el desarrollo de una estrategia pedagógica, los estudiantes lograron comprobar parte de lo aprendido en la asignatura, ratificando de esta manera la importancia de llevar a cabo estas prácticas dentro del curso.
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