El siguiente trabajo de grado tiene como propósito el acercar al lector hacía una realidad silenciada por los años mediante los cuales se establecen unos parámetros de comportamiento, actuares, sentires, actitudes y expresiones para aquellos sujetos en formación, comprendidos por la sociedad como “niño” y “niña”. En este trabajo, por medio de la observación analítica de situaciones reales y experiencias cotidianas que forman parte de la cultura y el ambiente educativo, se presentan las distintas características, expresiones, sentires y comportamientos que se han estado transmitiendo de generación en generación como “realidades naturales” y conforman los parámetros que han de adoptar ambos sujetos en formación. Estos comportamientos parecieran no tomar en cuenta las voces y necesidades de aquellos hacía quienes van dirigidos, negándoles, de esta forma, su papel como los actores principales de su propio proceso de desarrollo y descubrimiento de su propia identidad en todos los ámbitos que determinan al ser humano.
