Construcción y evaluación de un perfil de competencias profesionales en medicina interna / Análida Elizabeth Pinilla Roa. - primera ediciónLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:ANTECEDENTES Y PROBLEMÁTICA
Investigaciones personales
Investigaciones internacionales y nacionales
El aprendizaje significativo de la medicina interna a través de la evaluación por competencias clínicas
Competencias transversales en la formación de especialistas en pediatría
Adquisición de competencias profesionales con la mirada de tutores y residentes
Las competencias profesionales del nutricionista deportivo
Referencias
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Genealogía del concepto de competencia en educación
Aportes de algunas disciplinas para el surgimiento del concepto de competencias en educación
Concepciones de autores europeos sobre el concepto de competencias en educación
Aproximaciones de autores latinoamericanos al concepto de competencias en educación
Recapitulación del concepto competencia en educación
Competencias profesionales
Relaciones entre competencias académicas, profesionales y laborales
Relaciones entre competencias en educación, profesionales, académicas y laborales
Concepto de competencia adoptado en este proyecto de investigación
Modelos pedagógicos y formación de profesionales en ciencias de la salud
Modelos pedagógicos y referentes epistemológicos para la formación profesional
Formación de profesionales con un modelo pedagógico por competencias
Competencias profesionales en ciencias de la salud
Alcances y limitaciones de la formación actual
Qué es medicina interna y quién es médico internista
Concepto de medicina interna
Medicina interna: ciencia y arte
Otras denominaciones del médico internista
Cómo se ha caracterizado un médico internista
Competencias profesionales del médico internista
Escenarios donde se desempeña un internista
Niveles de atención donde se desempeña un internista
Referencias
PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Referencias
DISEÑO METODOLÓGICO
Tipo de investigación
Algunos elementos de la teoría fundamentada para este proyecto Participantes y su caracterización
Perfil de competencias profesionales teórico de un médico internista
Perfil de competencias profesionales propuesto de un médico internista
Técnicas e instrumentos empleados para el trabajo de campo
Encuesta para médicos internistas
Análisis de programas
Consideraciones éticas
Referencias
RESULTADOS, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Entrevistas
Resultados correspondientes al análisis y la interpretación de las entrevistas
Resultados del análisis e interpretación de la encuesta
Aplicación de la encuesta en línea y personal
Resultados de la encuesta
Recapitulación del perfil de competencias profesionales con el que se debería formar un médico residente según los encuestados
Perfil de formación de médicos internistas según dos programas actuales
Referencias
ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Alcances
Limitaciones
RELACIONES ENTRE EL PERFIL PROPUESTO PARA UN MÉDICO INTERNISTA EN COLOMBIA Y EL PERFIL DE FORMACIÓN EN DOS PROGRAMAS DE MEDICINA INTERNA
Perfil de competencias profesionales propuesto para un médico internista en Colombia
Competencias nucleares
Competencias específicas clásicas
Competencias profesionales transversales emergentes
Integración de las competencias profesionales específicas y transversales
Perfil actual de formación en la especialidad de medicina interna
Análisis de las posibles relaciones entre el perfil propuesto y el perfil de formación actual de esta especialidad en el país
Elementos encontrados en los programas de medicina interna que hacen parte de algunas competencias profesionales
Elementos ausentes en los programas de medicina interna que hacen parte de algunas competencias profesionales
Déficit en la formación de competencias transversales
Referencias
CONCLUSIONES Y PROYECCIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Proyecciones Y sugerencias
Referencias
Anexo 1
Entrevista para médico directivo
Anexo 2
Entrevista para médico internista docente Anexo 3
Entrevista para médico internista no docente
Anexo 4
Entrevista para médico residente
Anexo 5
Consentimiento informado
Anexo 6
Protocolo de transcripción de entrevistas
Anexo 7
Ejemplo de documento primario
Anexo 8
Encuesta para médicos internistas del país
Anexo 9
Invitación para encuesta en línea
Índice analítico publicacion de la Facultad de Medicina UNAL
Resumen
Esta investigación se desarrolló para adelantar el camino en la construcción de perfiles profesionales en ciencias de la salud, en particular en las especialidades médicas y de estas en la Especialidad de Medicina Interna, para que los internistas puedan responder a las exigencias actuales de esta profesión en Colombia y en el mundo. Este, perfil de competencias profesionales, para responder a las expectativas de un paciente, está fundamentado en un enfoque pedagógico socio-constructivista enmarcado en un contexto científico, histórico, normativo, social y tecnológico.
Este libro está conformado por ocho capítulos: Antecedentes y problemática. Competencias en educación superior (genealogía del concepto de .competencia en educación, aportes de disciplinas para el surgimiento de este concepto, concepciones de autores europeos, aproximaciones de autores latinoamericanos, recapitulación del concepto de competencias en educación, competencias profesionales, relaciones entre competencias académicas, profesionales y laborales); modelos pedagógicos, formación de profesionales y competencias profesionales en ciencias de la salud: qué es la medicina interna y quién es médico internista. Planteamiento y delimitación del problema de la investigación. Diseño metodológico. Resultados, análisis e interpretación. Alcances y limitaciones de la investigación. Relaciones entre el perfil propuesto y el perfil de formación, actual. Por último, se presentan las conclusiones y proyecciones de la investigación
