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Título Diferentes roles de tres profesionales de psicología en los cuidados paliativos pediátricosTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Valencia López, Paula Vanessa (Autor)
Arévalo Lozano, Mariana Alejandra (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física 1 recurso en línea (36 páginas) : ilustraciones
Español;
Clasificación(es) 618.92
Materia(s) Psicología como profesión; Psicólogos - Ética profesional; Pediatría;
Nota(s) Tesis (Psicólogo) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali, 2017
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Psicología. USB
Resumen El presente estudio se centra en problematizar el rol asignado, el rol asumido y el rol posible de tres profesionales de psicología que se desempeñan en el área de cuidados paliativos brindados a pacientes pediátricos en la ciudad de Cali/Colombia, a partir de los relatos construidos sobre su quehacer, sus experiencias y concepciones, así como también desde las estrategias utilizadas para intervenir con los niños y sus familias alrededor de la enfermedad terminal. La investigación se desarrolló usando el método cualitativo, con un alcance descriptivo, por medio de entrevistas aplicadas a los profesionales en cuestión. A través del análisis de los relatos de las tres profesionales, se encontró que a pesar de que los roles asignados se encaminan al dar información y la intervención de un equipo inter y multidisciplinario hace falta claridad en su alcance frente a la intervención inmediata. Respecto al rol asumido por parte del psicólogo se encontró que se basa en sus propias concepciones de lo que significa la vida y la muerte, el cual esta permeado por sus experiencias y enfoques teóricos. Y finalmente, en el rol posible se logró evidenciar que su trabajo primordialmente es el acompañamiento psicológico y emocional al niño y su familia en el proceso de enfermedad, tratamiento y final de la vida, haciendo uso de estrategias como; acompañamiento de autorización de medicamentos, juegos y expresiones artísticas dirigidas a los niños, herramientas de estimulación para niños con problemas neurológicos, creación de espacios grupales para padres de auto-cuidado y pautas de crianza; utilizando recursos de imaginación dirigida, relajación, videos y charlas acerca de la autoridad, intervención individual, acompañamiento telefónico a los padres posterior a la muerte del niño.
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