Dada la vulnerabilidad que existe en los niños y niñas de la primera infancia en su desarrollo integral, se investigó a través de textos sobre la infancia y como ha venido desapareciendo, cual ha sido este el motivo y como se podría ayudar, se realizó una división en varias categorías donde se encontró el propósito y la definición de cada una, desarrollo integral, practica pedagógica, actor social, y vulnerabilidad. Para realizar este trabajo, los objetivos fueron necesarios para la exploración, ya que esto nos ofreció una guía para la elaboración del proyecto, nos brindó resultados favorables y así indagar sobre cada tema. Con base a los elementos pedagógicos se lo logro comprobar un propósito y unos fines de la educación que el docente tiene en cuenta cuando trabaja con niños y niñas de la primera infancia, buscando ofrecer un desarrollo integral, mediante la forma especial de entender la educación, las didácticas, la enseñanza y el aprendizaje. Hay que tener en cuenta que el docente cumple un rol muy importante y significativo en la vida del niño y la niña porque es un actor social y esto está vinculado con el desarrollo integral de cada uno de los niños y las niñas.
