CONTENIDO:LIMINAR
El aula del seminario. A modo de editorial
La gestión del conocimiento como estrategia geopolítica. Una visión desde la transdisciplinariedad
Geopolítica, conocimiento y sociedad contemporánea
Sociedad del conocimiento y Primera Infancia
Las escuelas geopolíticas de Venezuela y Colombia: dos posturas diferentes en el marco geopolítico de América Latina
Geopolítica y gestión del conocimiento en América Latina. Una experiencia académica en clave de crónica
La escuela desde la geopolítica del conocimiento
Una mirada a la educación desde parámetros de medición internacional
Sobre la investigación en ciencias sociales y el pensamiento
El saber pedagógico del maestro reflexivo. Fundamento de pedagogía propia para América Latina
Reflexión en torno al concepto de geopolítica y su incidencia en la gestión del conocimiento
Geopolítica y gestión del conocimiento: conceptos, retos y posibilidades
La gestión del conocimiento y la formación de capital humano
Globalización, sociedad del conocimiento y educación
La geopolítica mundial en relación con la educación superior
Pensar en la educación en el contexto colombiano
Gestión del conocimiento y la escuela
¿Es posible hablar de geopolítica en los conceptos para una sociedad del conocimiento?
Geopolítica y la gestión de saberes en las dimensiones educativa, económica y social de América Latina
Escriben para este número
El presentador
Resumen
En la educación Superior es de imperativa necesidad conocer las diversas posiciones y las propuestas que sobre geopolítica y gestión del conocimiento se producen, tanto desde los centros de poder como desde los países que comportan diversas maneras de interpretar la realidad, más allá de la perspectiva occidentalizada. Es una labor de los centros de educación explorar todas las visiones que incluyan criterios que cualifiquen los juicios de las culturas autóctonas, además de los impulsos de los campos y la contracultura.
