CONTENIDO:Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente
La enseñanza en el contexto de las profesiones y de la sociedad pluralista
El núcleo de la profesión docente
Bienes internos y externos en la enseñanza
Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto etico-politico y con sus alumnos
El profesor como especialista en un área del conocimiento
El profesor como miembro de un centro educativo
La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local
Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución
Ética de la docencia en la universidad
Anexos
Bibliografía
Índice de nombre
Resumen
Los maestros y profesores que ejercen sus funciones desde la etapa infantil hasta la universitaria se encuentran a menudo éticamente desorientados. Especialmente en una época como la nuestra, caracterizada por el pluralismo ideológico, por el multiculturalismo en las aulas y por el acceso globalizado a la información. La ética de los profesores ya no puede limitarse, como en épocas anteriores, a la observación de unos principios generales y a la práctica de ciertas virtudes basadas en las convicciones personales de cada cual. Se precisa ahora una Ética Profesional de los Profesores que ayude a mantener la moral alta mediante propuestas de reflexión personal y grupal en torno a las relaciones que mantienen todos los afectados por la labor docente (el propio profesor, los alumnos, los directivos de los centros educativos, los padres, los inspectores, etc.).
