CONTENIDO:Problemática de la insuficiencia de los sistemas Escolares. Miguel Petty
El problema
Los planteamientos desarrollistas
El planteamiento desescolarizador
Algunas dicotomías básicas
Conclusión
Interrogantes susceptibles de discutir o investigar notas
Se pone en tela de juicio la función educativa y social de la escuela institucional. José Teódulo Guzmán
Las premisas ideológicas del movimiento desescolarizante
Políticas y estrategias educativas para sustituir la escuela institucional
Limitaciones e interrogantes
Interrogantes susceptibles de discutir o investigar notas
Educación, Escuela Y Comunidad. Jorge Rivera.
Comunidad escolar
La escuela comunitaria
La comunidad educativa
Comentario final
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
Los De Afuera: Indios Y campesinos. Jaeques Gelinas
Los excluidos del sistema escolar: ¿Cuántos y quiénes son?
La triste pero reveladora historia de la frustrante relación del campesinado con la escuela, desde los tiempos de la Independencia hasta nuestros días inclusive
Educación popular: perspectivas para la acción e hipótesis de trabajo
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
Educación Popular y Experiencias Concientizadoras En América Latina. Marcela Gajardo
Algunas precisiones teórico metodológicas
Algunas experiencias concientizadoras y sus características A modo de conclusiones
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
Comunicación social y educación: El impacto de los medios. Oscar Jaramillo
La comunicación y sus instrumentos
Una perspectiva de análisis totalizador de la comunicación
El desafío educacional de los medios de comunicación Masivos
Conclusiones
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
Condicionamientos históricos de una reforma educacional: el caso peruano. Robert Drysdale
Educación y sociedad
La reforma educacional de 1972 Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
Tendencias En La Planificación Educativa
Ernesto Schiefelbein
Mirando hacia atrás
Las nuevas presiones: incógnitas y desafíos Hacia un nuevo concepto de planificación Conclusión: se vuelve a mirar atrás
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas
El rol de la investigación educacional en América Latina. Noel f. Mcginn
Usos de la investigación
El método científico
Tipos de investigación educacional en América Latina Perspectivas futuras de la investigación
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar
Notas
Lo Comunitario Como Vida De Renovación Curricular. José Bernardo Toro.
Presupuestos básicos para el diseño de un curriculum
La concepción comunitaria de la educación y su expansión curricular
Algunos factores del diseño de un curriculum con injerencia colectiva
Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar notas
El Nuevo Rol Del Maestro: Desafío A La Formación: Desafío de Profesores. Beatrice Avalos.
Algunas consideraciones relacionadas con la situación actual de los docentes y de su formación
El docente en la acción
Hacia una redefinición de los supuestos en que se basa la formación de profesores
Proposiciones para la estructuración de las actividades Formadoras de maestros
Conclusiones
Interrogantes susceptibles de discutir vio investigar notas
Apéndices
Algunas Alternativas De Acción Educativa Inspiradas En Las Ideas Del Movimiento Desescolarizante
Teleducación En América Latina
Algunas Estadísticas Referentes A La Población, Matricula Y Gastos Educacionales En América Latina
La red latinoamericana de documentación en educación
Algunas publicaciones periódicas de educación de América latina
Bibliografía seleccionada
Lista de tablas, cuadros y gráficos
Índice de autores
Índice alfabético de materias
Resumen
Actualmente no existe un libro que presente información significativa sobre la problemática que afronta la educación en américa latina y acerca de las respuestas que se están ofreciendo a la misma. Por tal motivo, el objetivo principal de esta obra es brindar una visión general de la actual situación educativa en américa latina.
La obra está integrada por estudios realizados por autores de varios países latinoamericanos, quienes llevaron a cabo sus investigaciones en su propio ámbito. Los trabajos que incluye la obra son, entre otros:
problemática de la insuficiencia de los sistemas escolares; educación, escuela y comunidad; los de afuera: indios y campesinos; educación popular y experiencias concientizadoras en américa latina; comunicación social y educación; tendencias en la planificación educativa; el rol de la investigación educacional en américa latina; y el nuevo rol del maestro:
Desafío a la formación de profesores. Además se incluye una valiosa sección de apéndices, así como una lista de tablas, cuadros y gráficas, que facilitan la comprensión de tales estudios.
Por la excelente selección del material y su claridad de exposición, esta obra es de gran utilidad para quienes se preparan a ejercer tareas educativas, para quienes ya trabajan en el campo educativo en sus diversas facetas y niveles, y para toda persona interesada en comprender a fondo la relación que existe entre la tarea educativa y las transformaciones sociales en américa latina.
