Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia: una perspectiva internacional / Antonia Picornell-Lucas, Enrique Pastor Seller, (Coords.)Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:POLÍTICAS DE CIUDADANÍA E INCLUSIÓN SOCIAL DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA
Políticas sociales para la emancipación de la juventud en España: una panorámica para la inclusión social en el ámbito local
Reconocimiento y alcance del derecho de participación infantil en el ordenamiento jurídico español
Una mirada a la jurisprudencia emblemática interamericana para la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes
El enfoque de derechos de la infancia como paradigma comunitario alternativo: especial atención a la participación infanto-juvenil
Infancia y juventud: ¿por qué hablar de derechos y de género?
La participación de los jóvenes en los procesos de formación de políticas públicas
El penoso camino a la inclusión social de niños con diversidad funcional
Respuesta a la violencia contra la infancia en España en un contexto europeo: la necesidad de políticas basadas en el buen trato y el enfoque de derechos
Mediación y coparentalidad
II: LABORATORIO DE BUENAS PRÁCTICAS
El campo de la migración: donde los niños se hacen visibles
Niños y adolescentes en Brasil: violaciones, derechos y políticas sociales
Estudios etnográficos con infancias diversas: aportes desde la etnografía
La participación de la infancia y la adolescencia en la política local. El caso del Consejo Consultivo de Niños, Niñas y Adolescentes en Sincelejo (Sucre, Colombia)
Mapa de mecanismos de participación de los jóvenes en las políticas de juventud en España
La prevención y erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente en el marco de las políticas del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la República Argentina
Realización del derecho de la infancia a la participación en la vida cultural y artística: el caso de la Comunidad Autónoma de La Rioja
Un análisis crítico de la investigación cuantitativa y cualitativa en el trabajo
social en la promoción del conocimiento de la ciudadanía de la infancia Programa de refuerzo educativo en centros abiertos diarios para niños y adolescentes en riesgo de exclusión social en Cataluña Introducción
Hacia una nueva Ley de la Infancia en España. Acogimiento residencial frente a acogimiento familiar: análisis y propuestas desde la investigación Introducción
Conclusiones/aportaciones
Anexos: estadística básica
Referencias
Resumen
Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia: una perspectiva internacional ha contado con la participación de treinta expertos e investigadores de un total de ocho países latinoamericanos y europeos (Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Portugal y España) provenientes de diversos campos (psicología, derecho, etología, antropología, sociología, etnografía, trabajo social y educación social) vinculados con REDidi, Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia.
La obra pone el punto de partida y transversal en el derecho a la participación infanto-juvenil y su influencia en las políticas de inclusión de niños, niñas y adolescentes. Un enfoque basado en los derechos de la infancia planteado escasamente en otros trabajos y que puede resultar relevante para el avance en la docencia y la investigación y para la generación e implementación de la agenda pública dirigida a los niños, niñas y adolescentes hasta ahora fundamentada en un enfoque basado en necesidades.
La obra se estructura en dos partes. Una primera parte teórica analiza las categorías de inclusión social y la participación infanto-juvenil en un esfuerzo por contribuir a una mejor comprensión del concepto de ciudadanía infantil, abordando temas cruciales como inclusión, jurisprudencia, género, protección de derechos, violencia, diversidad funcional, mediación o coparentalidad en la infancia. En la segunda parte se sistematizan experiencias prácticas aplicadas en diversos ámbitos: migraciones, participación infanto-juvenil, trabajo infantil, participación en la vida cultural de los niños y jóvenes, proyectos de refuerzo educativo, nueva legislación sobre infancia y referencias a aspectos metodológicos como las aportaciones de la etnografía o la investigación cualitativa en trabajo social.
Una obra necesaria en la actual coyuntura de crisis y cambios legislativos y de estructuras en las políticas sociales de la infancia y adolescencia en el ámbito internacional, dirigida a los profesionales de las entidades de la sociedad civil vinculados al campo de la infancia y de la adolescencia y a investigadores, docentes y estudiantes de grado y posgrado universitario.
