CONTENIDO:PRIMERA PARTE
Ética profesional, el proceso formativo en la educación superior y sus prácticas sociales y valores de estudiantes y profesores universitarios.
ÉTICA PROFESIONAL
Consideraciones de profesores de posgrado de la UNAM acerca de sí debería existir una materia de ética profesional para todo el alumnado. Ana Hirsch Adler.
Ética profesional de los estudiantes, profesores y egresados de la licenciatura en Comunicación y Periodismo de la FES Aragón, UNAM. Araceli Noemí Barragán Solís.
EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SUS PRÁCTICAS SOCIALES
Los estudiantes de la carrera de Sociología de la FES Aragón: entre posición social y disposición práctica. Armando Ulises Cerón Martínez.
El Vínculo posición, capital y habitus en los estudiantes de la licenciatura en Comunicación y Periodismo de la FES Aragón UNAM. Claudia García Benítez.
VALORES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UNIVERSITARIOS
Educación y valores en la Universidad Madero Puebla desde la perspectiva de sus profesores y alumnos. Mauricio Toxqui Palma
SEGUNDA PARTE
Cultura y educación
ÉTICA, INTERCULTURALIDAD Y CONOCIMIENTO. INTERRELACIONES POSIBLES. NORMA GEORGINA GUTIÉRREZ SERRANO.
La laicidad en la regeneración de las relaciones educativas. Sergio Pérez Sánchez.
Utopía y pensamiento utópico en la educación. Luz María Gómez Ávila.
Vivir la escuela. Trayectorias y microculturas estudiantiles. Luz María Velásquez Reyes
Resumen
Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón (FES-Aragón) y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán (FES-Acatlán), todos ellos pertenecientes a la UNAM y que participan de los planes y programas de formación en la Maestría y el Doctorado en Pedagogía. Las diferentes instancias que integran este Programa son un reflejo de la pluralidad institucional y de la diversidad de trabajos que se pretenden incluir en la colección. En Ética, Valores y Diversidad Sociocultural, reúne los trabajos de varios profesores, estudiantes y egresados del posgrado en Pedagogía de la UNAM, que comprenden diversas aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas brindando a través de un acercamiento con temáticas relacionadas con la educación superior como lo son la ética profesional, la formación, las prácticas y valores de estudiantes y profesores. Por otra parte, hace referencia a diversas articulaciones sobre la cultura y la educación y que se ubican en el nivel de educación básica y media superior.
