El aprendizaje basado en problemas como experiencia de innovación y mejora docente universitarias / Alfonso Javier García González Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO: Buenas prácticas del profesorado tutor en el marco de la convergencia europea
La innovación y mejora docente a través del aprendizaje por problemas y la tutorización
Problematizar y representar el hecho histórico educativo: equipajes pedagógicos para el estudio de la contemporaneidad de la educación en el grado de educación infantil
Aprendizaje basado en problemas en una asignatura del grado en enfermería
La iniciativa y espíritu emprendedor en educación física y deporte: propuesta de aprendizaje basado en proyectos y rubrica de evaluación
Etnografía en la escuela a través de las historias de vida: una experiencia docente innovadora
Enseñar en la universidad mediante proyectos de investigación colaborativa: el aprendizaje basado en problemas
Creación y gestión de equipos deportivos: un sistema de aprendizaje de competencias mediante metodología de aprendizaje basado en problemas y evaluación con rubricas
La danza en la titulación de grado de ciencias de la actividad física y el deporte. Diseño y construcción de piezas coreográficas utilizando la metodología de aprendizaje basado en problemas
Uso de la rúbrica para la asignatura familia, escuela, relaciones interpersonales y cambio social (grado en educación primaria) de la universidad de Sevilla
Ciclo de mejora continua: aplicación práctica en el grado en turismo
Como optimizar el rendimiento docente mediante la gestión del conflicto y el aprendizaje basado en problemas
Anexo
Resumen
La presente obra es fruto del esfuerzo colectivo de un equipo de docentes universitarios que apuesta por la innovación y la mejora de la docencia en sus aulas. El lector encontrará en sus páginas herramientas educativas que aportarán un valor añadido a sus clases si decide emplearlas, pues emanan de la experiencia directa de los docentes en interacción con sus estudiantes universitarios.
