Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo : uso de las TIC y otras herramientas en la educación actual / Elena Giovanna Fernández Sánchez. - primera ediciónLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: INTRODUCCIÓN
Diseño y elaboración de material didáctico impreso
Finalidad didáctica y criterios de selección
Características del diseño gráfico
Elementos del guion didáctico
Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
Planificación y utilización de medios y recursos gráficos
Características y finalidad didáctica
Ubicación en el espacio
Recomendaciones de utilización
Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia
El proyector multimedia
Presentación multimedia
Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
Utilización de la web como recurso didáctico
Internet
Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
Utilización de la pizarra digital interactiva
Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, etc.)
Características y finalidad didáctica
Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, etc.)
Ubicación en el espacio
Recomendaciones de uso
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
Entorno virtual de aprendizaje
Plataforma o aula virtual: características y tipos
Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc.
Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje
Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones Elaboración de videotutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas
Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
CONCLUSIONES
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONES
PREGUNTAS FRECUENTES
GLOSARIO
EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA
CRÉDITOS FOTOGRÁFICOS
Resumen
En la última década, el uso de Internet y de las nuevas tecnologías ha variado la forma de comunicarse y de trabajar. Lo mismo sucede con la educación. La inclusión tecnológica en las aulas debe tener como objetivo conseguir una educación flexible e integradora, más centrada en una atención individualizada. Todo ello debe darse en la formación profesional, ya que las nuevas tecnologías están presentes en las empresas y es fundamental su conocimiento para una inserción adecuada en el mercado de trabajo.
