Promoción de la motivación desde los directivos hacia los docentes de la institución educativa “Politécnico Marcelo Miranda” de Ipiales – Nariño para mejorar el desempeño docente [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Esta investigación analiza las estrategias de motivación que aplican los directivos a docentes de la Institución “Politécnico Marcelo Miranda” de Ipiales en el Departamento de Nariño, para mejorar el desempeño docente. Se analizó la percepción de los docentes sobre la función motivacional de los directivos y como los directivos comprenden la motivación desde la Alta Dirección, estableciendo los obstáculos en las estrategias de motivación para los docentes en la Institución. Desde el paradigma cualitativo estudia la relación sujeto- sujeto; desde un enfoque epistemológico Hermenéutico comprende la realidad a través de las teorías. Utiliza como método la Teoría Fundada en el Dato, de la Doctora Carmen de la Cuesta. Realiza una triangulación para el análisis, aristas representadas por docentes como Actores, por los Autores de las teorías psicológicas de motivación y teorías administrativas aplicadas a los servicios educativos, y el investigador con sus apreciaciones, reflexiones, conclusiones y recomendaciones. Establece una segunda triangulación a partir de las categorías de análisis: la asertividad en la Alta Dirección desde el desarrollo Humano, los obstáculos para una dirección democrática. Y la espiral de la dirección generando una dinámica que tiene como condición la acción, la reflexión y la acción, para una propuesta de gestión administrativa de la motivación de los Directivos hacia los docentes de la Institución generando un excelente desempeño de los docentes en la prestación de servicios educativos.
