Diseño e implementación de una red domótica : estudio de caso: red domótica para el laboratorio de ingeniería electrónica G-204 de la escuela colombiana de ingeniería Julio Garavito, Bogota, Colombia / Hernán Paz Penagos, Germán Darío Castellanos TacheLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: INTRODUCCIÓN
Resumen
Objetivos
Justificación
Metodología
Resultados
REDES DOMÓTICAS
Marco teórico de referencia
Comunicaciones electrónicas
Tipos de sistemas de comunicaciones
Sistema de comunicación de datos
Red domótica
Antecedentes de las redes domóticas
Estándares
Estándares americanos
Estándares europeos
Normatividad y normalización
Otros organismos de normalización internacionales
Fabricantes y organizaciones sobre PLC
Elementos básicos de comunicación de una red domótica
Tipo de información a transmitir
Herramientas
Medios de transmisión utilizados
Categorías del cable UTP
Efectos indeseables que sufre la señal de información al propagarse por el medio de transmisión
Modelamiento de los canales PLC
Modos de transmisión
Modulación y demodulación
Protocolo
Redes domóticas inalámbricas
Servicio en redes domóticas
Eficiencia energética con redes domóticas
Experiencias de redes domóticas en Colombia
CASO DE ESTUDIO
Introducción
Generalidades
Objetivos del proyecto
Metodología
Procedimientos que siguió el grupo de línea de transmisión
Procedimientos que siguió el grupo de aplicativos
Análisis de la red de distribución eléctrica como medio de transmisión
Segmentos del sistema de interconexión eléctrica en Colombia
Características de la red de distribución eléctrica
Cable de cobre como medio de transmisión
Características del canal de comunicaciones
El ruido y la interferencia
Variación de la impedancia del medio con las cargas
Modelamiento del canal
DISEÑO DE LA RED DOMÓTICA
Tipo de servicios
Arquitectura
Diseño de circuitos
Diseño del protocolo: método de detección de errores, control de flujo
Diseño de protecciones
Software de comunicación
CASO DE ESTUDIO: IMPLEMENTACIONES Y RESULTADOS
Consideraciones iniciales
Integración
Pruebas y obstáculos superados
Beneficios de la implementación proyecto
Contraste con otros proyectos
Recomendaciones
Aplicaciones futuras
Conclusiones Referencias bibliográficas
Webgrafía
Glosario de acrónimos
Glosario de términos específicos
Resumen
La historia de la implementación de la domótica es subjetivamente reciente. En el ámbito mundial dio sus primeros pasos en la década de los 80, especialmente en su aplicación a edificios inteligentes. En Colombia se cuenta con varios ejemplos: uno de ellos es el edificio inteligente para entrenamiento de múltiples especialidades médicas y quirúrgicas con base en la simulación clínica: INSIMED en Bogotá y otro, el edificio inteligente EPM, inaugurado a mediados de los años 90 en Medellín. Según expertos y estudiosos del tema, la domótica Colombiana como “hogar digital”, también se ha venido posicionando desde 2010.
Vale reiterar lo que se expresa en la introducción de esta publicación: “la tecnología es un vector de transformación importante que afecta no solo a los hogares, sino también a otros escenarios de nuestra vida cotidiana […] es susceptible de incorporar múltiples dispositivos inteligentes que trabajan en segundo plano, capaces de reconocer a los individuos, y pueden responder a sus necesidades de forma intuitiva y trasparente, ocultando la complejidad técnica subyacente”. En general, la domótica aplicada al hogar y a los ambientes laborales incorpora las nuevas tecnologías de la comunicación, la informática, la electrónica, la ofimática y el internet.
El objetivo fundamental de esta publicación es ofrecer un tratamiento sistemático de la domótica, y contrastar la experimentación del diseño e implementación del estudio de caso con lo que otros
Investigadores han desarrollado en este mismo campo del conocimiento; en este se presenta una experiencia específica de comunicaciones domóticas por la red eléctrica de baja tensión para el control de acceso de estudiantes de Ingeniería Electrónica al laboratorio G-204 de la Escuela Colombiana de Ingeniería, con la finalidad de asignar puestos de trabajo y equipos para el desarrollo de sus prácticas libres.
Los autores logran una orientación didáctica del tema, mediante la estructuración lógica y coherente del texto. Su organización va desde lo básico a lo complejo, y su presentación ejemplificada mediante un estudio de casos utiliza dibujos, tablas y diagramas. El libro es, pues, un resumen esquemático de informaciones contextualizadas; elemento mediador entre el currículo y la actividad profesional del profesor.
