El sentido de la responsabilidad social del maestro universitario colombiano como sujeto del desarrollo humano [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Económicas, Cali, 2016 Documento Disponible Repositorio Institucional (3327)
Esta obra de conocimiento presenta un estudio reflexivo con fuentes originales y auténticas que intentan señalan cómo el saber-hacer y el saber-ser del maestro universitario colombiano, se ven comprometidos por aquellas propuestas del mercado que están agenciadas por las políticas educativas tanto públicas como privadas. Estas propuestas buscan reproducir los postulados del sistema económico imperante en donde el aumento del capital y la comercialización de la vida humana es el fin último. El maestro universitario colombiano se ha convertido en un agente activo del mercado. Se indagó en un grupo de maestros y estudiantes universitarios acerca de algunos temas puntuales como la responsabilidad social, la acción filosófica en la educación superior, el concepto de desarrollo humano y fue posible comprobar que el maestro universitario ha sido “desgajado” del proyecto de humanidad gracias a que de alguna manera ha cedido a las dinámicas empresariales actuales, olvidándose de vigorizar el propósito esencial de su profesión el cual es, provocar nuevas formas de entender el mundo. Se propone aquí un maestro universitario socialmente responsable, un maestro capaz de resistir las apuestas del mercado a través de la consolidación del paradigma del Desarrollo Humano. Las luchas sociales del maestro estarán guiadas por un discurso filosófico que se traducirá en acciones democráticas significativas.
