CONTENIDO: La estimulación temprana
La inteligencia
Pobreza, nutrición e inteligencia
El cuidado del niño
Una puerta al futuro
El riesgo
El valor de la madre para el desarrollo del niño
Los juegos y los juguetes
Importancia del juego en el niño pequeño
El Internet para niños del siglo XXI
Conceptos básicos de estimulación
Ecología humana y desarrollo intelectual
El desarrollo integral del infante
La pobreza y la inteligencia
Intervenciones
El niño objeto de análisis psicológico
Desarrollo de algunas teorías psicológicas
El psicoanálisis: fundamentos de la teoría psicoanalítica
Los instintos
La libido
Funciones del aparato mental
Teoría estructural
El desarrollo cognitivo de Jean Piaget
Enfoque de la elaboración teórica
El desarrollo cognitivo de Jean Piaget
A. Inteligencia sensorio motriz
B. Inteligencia representativa mediante operaciones concretas o período preoperacional
C. Inteligencia representativa mediante operaciones formales
El modelo de las inteligencias múltiples
Inteligencias múltiples e inteligencia emocional
La inteligencia emocional
Estado actual del problema
La inteligencia múltiple y el aprendizaje
Inteligencias múltiples en el aprendizaje del niño
Musicoterapia y efecto Mozart
El debate en torno del pensamiento moral
Lo antiguo y lo nuevo, política, filosofía y educación
El renacimiento del interés sobre el pensamiento moral
De la psicología a la educación
De la educación a la política
Más allá de la evidencia científica
Programa de estimulación temprana
El bebé a imagen y semejanza de los padres
¿Cómo aprender a estimularlos?
Respuestas aleatorias de los niños
Aspectos generales de la estimulación
Cada bebé es diferente
Los primeros años de vida
Cognición
Socialización
Psicomotricidad y sensopercepción
Lenguaje
La salud el bebé y sus cuidados
Aspectos importantes para la madre embarazada
El parto
El puerperio La alimentación del recién nacido
La lactancia materna
Técnicas para la lactancia materna
Contraindicaciones para la lactancia
Alimentación de la madre lactante
Cuidados del recién nacido y del lactante
Cuidados
Alimentación del niño prematuro
Manifestaciones clínicas de enfermedad en el niño
El llanto del bebé
El mundo de los microbios y las infecciones
Enfermedades que colocan en peligro la vida del niño
Prevención de accidentes en los niños
La seguridad del bebé en el automóvil
El niño inteligente
Primer mes de edad (Surge una nueva vida)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
Conociendo su ambiente (El niño de 3 a 4 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
La socialización del niño (El niño entre los 4 y 5 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
Ampliando la inteligencia (El niño entre los 5 y 6 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
El niño se comunica (El niño entre los 6 y 7 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
El niño se descubre a sí mismo (El niño entre los 7 y 8 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
Descubriendo el mundo (El niño entre los 8 y 9 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
El niño crece (El niño entre los 9 y 10 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
El niño cumple un año de vida (El niño entre los 11 y 12 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales Conociendo su ambiente (El niño entre 12 y 18 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
El niño cumple dos años de edad (El niño entre los 18 y 24 meses de edad)
Objetivos a cumplir
Manual para lograr el desarrollo de la inteligencia
Juguetes especiales
Apéndice (Guía de desarrollo intelectual del niño)
Bibliografía
Índice de tablas
Resumen
La investigación científica reciente sugiere que el desarrollo social intelectual y físico del niño depende del ambiente que se crea a su alrededor y de los estímulos recibidos desde el momento en que nace, incluso algunos sugieren en la etapa prenatal o in-útero. Si no se propicia al niño apoyo emocional, experiencias selectivas de aprendizaje y un control de su estado de salud, las oportunidades de desarrollar el potencial intelectual y físico con el cual nació, se reducen notablemente. Para orientar y ayudar a los adultos, médicos, psicólogos, educadores y padres de esta importante tareas se diseñó este libro, que contiene una guía sistemática de actividades para realizar con el infante y una selección de experiencias y clasificaciones sobre el tema. Muy útil para estudiantes y profesionales, porque se apoya en las estudios realizados en diferentes partes del mundo y en la experiencia del equipo que permitió al doctor Francisco Álvarez escribir este libro. La obra ha tenido gran éxito en diferentes universidades de España y América Latina, en donde se maneja como texto guía y herramienta de trabajo para los profesionales en el área del desarrollo mental y cuidados del niño. Llega a la séptima edición, con actualizaciones del autor, como un gran logro que habla por sí solo de la calidad de su contenido.
