CONTENIDO: LOSMARRAMIAUSDELACALLECABALLADESCARADA
HorusMerluzus
Artemisa
Diana
LiShowHan
Satí
DaVinci
Osiris
EL PORQUÉ DE LOS MARRAMIAUS DE LA CALLE CABALLA DESCARADA
EL PAÍ SDE LOS MARRAMIAUS
PRIMERA PARTE: LOSMARRAMIAUS VIAJAN EN EL TIEMPO
¡Marramiaumiaumiau, el mundo!
Una de indios para los Marramiaus
Una de fábulas para los Marramiaus
Una espléndida marramiau cosecha
SEGUNDA PARTE: UNAS MARRAMIAUANIMALADAS
¡Qué marramiausafari aventura!
¿Alguien dijo Caballa?
Un viaje al pasado de los Marramiaus
¿Dónde marramiauratoncitos viven los pingüinos?
TERCERA PARTE: LOS MARRAMIAUS HACEN VIAJES…ESPECIALES Y ESPACIALES
Los Marramiaus y el majarahá
Galletas rellenas de escamas y aletas de caballa
Un cuento de humanos para los Marramiaus
Una marramiauaventura en la bella Roma
La luna nos marramiaua con su cara oculta
CUARTA PARTE: LOS MARRAMIAUS PASEAN POR LA CULTURA, LAS
TRADICIONES Y EL FOLKLORE DE LOS HUMANOS
Las Marramiauolimpiadas (parteI)
Las Marramiauolimpiadas (parteII)
Platillo arriba, platillo abajo...
¡Qué suene la Marcha Radetzky!
Una castañada en el Hayedo de Jordá
Peripecias en el Marramiau de Garra Hábil
Las fiestas del país de los Marramiaus
Un marramiaupaseo por los clásicos de la humanidad
LosMininosdelacalleCaballaDescaradaosmarramiaudesean... ¡FelizNavidad!
Resumen
La escuela inclusiva permite que todos los alumnos puedan convivir en una sociedad como la que les espera en el futuro, en el mundo que vivirán de adultos. Las necesidades académicas de los alumnos con altas capacidades son distintas a las de sus compañeros, aunque no incompatibles. Este libro es una muestra de ello. Los Marramiaus de la calle Caballa Descarada viajan con los lectores y viven aventuras repletas de magia y conocimientos escondidos en los distintos episodios que se suceden. Son estas pinceladas culturales las que agradecen y requieren las mentes más dotadas y de las cuales todo el grupo clase se va a beneficiar.
A cada cuento le acompañan unas propuestas didácticas que ayudarán a los maestros a trabajar los contenidos que se han narrado a lo largo cada historia. Se trata de ejercicios poco convencionales que se salen de la rutina de diaria de clase. Dichas tareas permitirán un trabajo que irá más allá de los contenidos curriculares del curso; de esta forma, se facilita la inclusión de estas mentes alto capaz en el aula que, por edad biológica y madurativa, les corresponde.
