CONTENIDO: LA ESCUELA
Contextos de aprendizaje en la escuela infantil
Un currículo para pensar la sexualidad
El papel de la escuela en la coeducación sexual
LA SEXUALIDAD INFANTIL
Modelo del hecho sexual humano
El cuerpo sexuado y la adquisición de la identidad sexual
La manifestación de la sexualidad: afectos, deseos, placer y amor
La igualdad y el cuidado: base de la convivencia entre niñas y niños
Propuesta de actividades
Modalidades de organización de actividades en el aula
Actividades para el aula
FORMACIÓN Y PARTICIPACION DE FAMILIARES EN EL PROYECTO DE COEDUCACIÓN SEXUAL
Familia, escuela, comunidad
Algunos ejemplos para trabajar en la formación de familiares
Referencias bibliográficas
Resumen
Este libro profundiza en las características definitorias de la sexualidad infantil, sus conductas más peculiares, sus deseos y sentimientos nacientes, y sus pensamientos más originales. Además, se concretan estos pensamientos, sentimientos y comportamientos sexuales en una propuesta práctica que incluye competencias, objetivos, contenidos y actividades que cada enseñante puede concretar en su aula. La parte final se dedica a la participación y formación de familiares como agentes fundamentales en la puesta en marcha del proyecto de coeducación sexual entre niñas y niños.
