CONTENIDO: Los grupos sociales
El proceso grupal
Lo grupal en las instituciones educativas
Los grupos de trabajo en la escuela
Bibliografía
Resumen
En el análisis de la vida cotidiana de las escuelas es común escuchar; de boca de sus protagonistas; algunos de los siguientes interrogantes surgidos en la práctica: ¿Por qué los padres no participan? ¿Por qué los maestros/docentes tienen escaso compromiso con los proyectos institucionales? ¿Por qué sigue predominando el individualismo en las prácticas educativas escolarizadas? Una respuesta posible a estos cuestionamientos se relaciona con las dificultades y carencias de herramientas para abordar la cuestión grupal como componente clave de las prácticas pedagógicas y de gestión.El trabajo grupal en las instituciones educativas aborda el tema de los grupos en las escuelas. Este tema atraviesa las prácticas de quienes tienen que resolver cotidianamente situaciones ligadas a tres perfiles grupales claramente diferenciados que se intersecan en el espacio escolar: el del equipo directivo-docente de las instituciones; el de los alumnos y el de las familias de sus alumnos. El texto propone una mirada amena; flexible e innovadora que facilita el autoanálisis y la reflexión (individual y/o grupal) sobre la situación de los grupos en las instituciones educativas.
