CONTENIDO: Agradecimientos --
Presentación / María Elena Hauy --
La interpretación como teoría y práctica de lectura literaria / María Elena Hauy --
Lectura literaria en la escuela; Una experiencia alternativa / Silvia Ruibal, Horacio Tarragona, Alejandra Márquez, Silvia Esparza --
Lectura y literatura en tiempos de internet: reflexiones en clave didáctica / Alejandra Márquez --
Notas sobre lectura escolar y no escolar / Horacio Tarragona --
Del papel a la mente: la lectura literaria desde una perspectiva psicolingüística / Leandro Arce --
El texto literario en las clases de historia; Una aproximación / José́ Ariza --
Una lectura posible dentro de las infinitas lecturas que suscita el texto literario. La reescritura de "Amor constante..." de Quevedo en las "Nota XXII" de German / Lilia Exeni --
Acerca de los autores. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Humanidades
Resumen
Los artículos en su conjunto constituyen un enfoque multidisciplinario, puesto que el objeto de estudio, la lectura literaria, es analizado desde diversos campos disciplinares : la didáctica específica, la teoría literaria, la lingüística, la estética, la historia, la crítica literaria y las teorías sobre las nuevas tecnologías. El hilo conductor que une todos los trabajos es el análisis de las formas en que se practica la lectura de textos literarios, desde el punto de vista de los sujetos que leen, los contextos en los que se lee, las instituciones involucradas, las prácticas escolares y extraescolares
