Una experiencia de investigación acción educativa : reflexiones desde el aula / Carmen Jimena Holguin, editora y compiladora, y otros tresLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS PREOCUPACIONES QUE ORIENTARON EL EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVO
Perspectiva y problemática
SOCIOLOGÍA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Diferentes perspectivas teóricas: entre Sociología y medios de comunicación
Sobre sociología y la construcción de representaciones
¿CÓMO DESCRIBIR UNA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA EN EL AULA?
¿Cuál es la mejor forma de describir la metodología empleada?
¿Qué es la Investigación Acción Educativa?
¿Cómo se desarrolló la investigación?
EL RESULTADO: EXPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVA EN EL AULA
Ejercicio de indagación y observación
Los resultados obtenidos
Componente de comunicación
Componente de sociedad y televisión
DISQUISICIONES EN TORNO A LA DEMOCRACIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN COLOMBIA
Sobre el concepto de democracia
Disquisiciones sobre la democracia
La democracia en el aula
Sobre los medios de comunicación
A MODO DE REFLEXIONES FINALES
Bibliografía
Resumen
Este documento recoge la experiencia de Investigación Acción Educativa desarrollada por cuatro profesores que, como integrantes de los grupos de investigación Conflictos y Organizaciones y Estudios Sociopolíticos, decidieron generar de forma conjunta un escenario de trabajo en el aula. Atendiendo a ello, este ejercicio reconoce que los procesos formativos, en tanto construcción social y objeto de estudio, propician el desarrollo de ejercicios de investigación con los estudiantes, considerados actores activos de la experiencia gestada. Esta experiencia, expuesta en seis capítulos, promueve la discusión a partir de los aportes de la Sociología crítica hace para la lectura de fenómenos como el de la acción informativa de los medios de comunicación.
