CONTENIDO: EL CONCEPTO DE INFANCIA
¿Por qué es importante el trabajo con la infancia?
El niño como sujeto social de derecho
¿QUÉ ES EDUCACIÓN INFANTIL?
Aportes de pensadores y pedagogos a la educación infantil
La educación como promotor del desarrollo infantil
La importancia de la educación infantil en el proceso de escolarización en Colombia
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN COLOMBIA
Historia de la educación formal para la infancia
Primer centro infantil
Formación de formadores infantiles
Los centros de atención para la infancia (1962-2012)
Trayectoria de la legislación de la educación infantil en Colombia
Ley 115 de Educación
Las dimensiones del desarrollo
Las competencias en la infancia
Los principios del preescolar
Las actividades rectoras para la primera infancia
LEY DE INFANCIA FRENTE AL QUEHACER EDUCATIVO
El trabajo con los niños
Estrategias para promover el desarrollo de competencias
Referencias
Resumen
Este texto está dirigido a estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil y a profesionales emprendedores que deseen conocer cuáles son los fundamentos básicos de la educación preescolar en Colombia. De manera breve y concisa define qué es la educación infantil; cuál ha sido el devenir histórico de la educación preescolar en el país y la normativa que respalda el trabajo con la infancia. Así mismo, presenta la propuesta del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) respecto a la Ley de Infancia, el quehacer educativo y los procesos pedagógicos.
