Las competencias básicas en la enseñanza : fundamentación, enseñanza y evaluación / Juan Doncel Córdoba, Marja Leena Waljus. - primera ediciónLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:
EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
El currículo de los objetivos y los contenidos
El currículo de las competencias básicas
Las finalidades de la educación obligatoria
CONOCIMIENTO CAPACIDADES DESTREZAS Y COMPETENCIAS
Las variables del conocimiento
Conocimiento explícito y tácito
Conocimiento funcional: estrategias y técnicas
Práctica y memorización
Aptitudes, capacidades y actitudes
Destrezas, habilidades y hábitos
Habilidades para la vida y competencias básicas
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CURRÍCULO
Programa de Definición y Selección de Competencias DeSeCo
Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos PISA
COMPETENCIAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Autonomía e iniciativa personal
Conceptualización de la competencia
Destrezas y habilidades de la competencia
Directrices metodológicas
Modelos de actividades
Competencia social y ciudadana
Educación y sociedad
Conceptualización de la competencia
Educación para la ciudadanía
Destrezas de la competencia
Directrices metodológicas
Modelos de actividades
COMPETENCIAS CON ESTRUCTURA CURRICULAR
Competencia en comunicación lingüística
Conceptualización de la competencia
Destrezas de la competencia en comunicación Lingüística
Didáctica de la competencia lingüística
Evaluación de la competencia
Modelos de actividades
COMPETENCIA MATEMÁTICA
Conceptualización de la competencia
Destrezas y habilidades de la competencia
Didáctica de la competencia matemática
Evaluación de la competencia matemática
Modelos de actividades y cuestiones
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
Conceptualización de la competencia
Destrezas y habilidades de la competencia
Directrices metodológicas
Modelos actividades y cuestiones
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
Conceptualización de la competencia
Conocimiento, interpretación y valoración la cultura
Modelos de actividades COMPETENCIAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
Conceptualización de la competencia.
Destrezas de la competencia
Estrategias y técnicas para aprender a aprender
Modelos de actividades
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
Conceptualización de la competencia
Destrezas de la competencia
Directrices metodológicas
Modelos de actividades
Glosario
Bibliografía
Resumen
El propósito de esta publicación se concreta en la delimitación conceptual de las competencias básicas curriculares, en la exposición de las directrices metodológicas y en la presentación de modelos de actividades de aprendizaje, similares a las propuestas por el Sistema Internacional de Evaluación de Alumnos. Se busca que la lectura del texto incite al conocimiento, la reflexión y la crítica de los contenidos expuestos en él y facilite la planificación de la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas, a todas las personas interesadas en la educación de los niños y de los adolescentes.Se busca que la lectura del texto incite al conocimiento, la reflexión y la crítica de los contenidos expuestos en él y facilite la planificación de la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas, a todas las personas interesadas en la educación de los niños y de los adolescentes.
